為拓展課堂師生互動(dòng)方式和記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果，11月29日，動(dòng)科動(dòng)醫(yī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課基層教學(xué)團(tuán)隊(duì)召開(kāi)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由畜牧學(xué)科教授楊仙玉主持，學(xué)院基層教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員教師參與此次交流。
楊仙玉從自己參加學(xué)校督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的關(guān)于課堂互動(dòng)交流不深入、教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)記錄不完整等課堂共性問(wèn)題切入，介紹了線(xiàn)下和線(xiàn)上線(xiàn)下混合課程中進(jìn)行良好課堂互動(dòng)的基本方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)與會(huì)教師，要積極采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度，并對(duì)課堂互動(dòng)過(guò)程進(jìn)行翔實(shí)記錄，提高學(xué)生的積極性和滿(mǎn)意度。同時(shí)，在期末臨近之際，她就出卷和閱卷方面應(yīng)該注意的相關(guān)環(huán)節(jié)與大家交換了意見(jiàn)。
與會(huì)教師紛紛就自己在理論教學(xué)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)中所遇到的難題和困惑進(jìn)行了咨詢(xún)和探索。
（動(dòng)科動(dòng)醫(yī)學(xué)院 楊仙玉）
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