浙農(nóng)林大新聞網(wǎng)訊 為貫徹《關(guān)于舉辦首屆全國(guó)高校微課教學(xué)比賽的通知》（教培函〔2012〕7號(hào)）、《浙江省教育廳辦公室關(guān)于組織參加首屆全國(guó)高校微課教學(xué)比賽的通知》（浙教電傳〔2013〕77號(hào)）的文件精神，我校于4月16日下午在學(xué)11301舉行了題為“微課與教學(xué)改革”的年度第二期教師教學(xué)發(fā)展專(zhuān)家講壇。本次活動(dòng)由杭州師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任茅育青教授擔(dān)任嘉賓，教務(wù)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任主持，各學(xué)院（部）分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、參與微課教學(xué)比賽的教師、第二期青年教師研修班教師、校級(jí)及以上精品課程負(fù)責(zé)人參加了活動(dòng)。
茅育青教授從“高校教學(xué)改革的背景與趨勢(shì)，微課的產(chǎn)生、發(fā)展與建設(shè)”兩大方面作了詳細(xì)論述。她從web2.0、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息技術(shù)等新技術(shù)入手，闡述了基于學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)、微學(xué)習(xí)、開(kāi)放學(xué)習(xí)、自助學(xué)習(xí)、虛擬學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)學(xué)習(xí)等產(chǎn)生的必然性，進(jìn)而引出高校進(jìn)行課程與課堂教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)背景與發(fā)展趨勢(shì)。隨后，茅教授從“微課程的興起背景、微課程的概念與內(nèi)涵、微課程的設(shè)計(jì)與制作、微課程的功能作用與發(fā)展趨勢(shì)”等方面，結(jié)合相關(guān)的案例與動(dòng)畫(huà)演示作了生動(dòng)講解，并論述了微課程是高校課程與課堂教學(xué)改革的重要方向，是當(dāng)前背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式需要的有益補(bǔ)充。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，有效推進(jìn)了我校微課教學(xué)比賽工作，增進(jìn)了我校教師對(duì)微課程的理解與認(rèn)識(shí)，為我校開(kāi)展課程與課堂教學(xué)改革提供了幫助。
（教務(wù)處 羅士美）
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