浙農(nóng)林大新聞網(wǎng)訊 4月26日晚，2013年度校級(jí)第三期教師教學(xué)發(fā)展專(zhuān)家講壇在圖書(shū)館第二報(bào)告廳順利舉行。浙江省教學(xué)名師、浙江理工大學(xué)胡覺(jué)亮教授應(yīng)邀擔(dān)任主講嘉賓。活動(dòng)由理學(xué)院負(fù)責(zé)人主持，學(xué)校第二期青年教師研修班教師、近3年進(jìn)校的青年教師、相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)等參加了活動(dòng)。
胡覺(jué)亮教授以“教師素養(yǎng)與教學(xué)藝術(shù)”為主題，根據(jù)自己多年積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為與會(huì)教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩、生動(dòng)的報(bào)告。胡教授先從“學(xué)生關(guān)注教師什么？”、“不令人尊敬的老師是什么樣的”導(dǎo)入，指出老師的人格魅力是“學(xué)為人師、行為人范”；隨后，胡教授從“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”及顧沛教授關(guān)于教學(xué)的三個(gè)層次闡述引入“教學(xué)藝術(shù)”，并認(rèn)為“教學(xué)的藝術(shù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的藝術(shù)”。在教學(xué)過(guò)程中，要誘導(dǎo)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，讓學(xué)生用已有知識(shí)去學(xué)習(xí)、思考，在主動(dòng)的思考中獲得知識(shí)，養(yǎng)成“怎樣做？為什么這樣做？不這樣做可以嗎？（How? Why? Other ways?）”的學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了與會(huì)教師對(duì)“教學(xué)”的認(rèn)識(shí)與理解，有助于促進(jìn)教師提升教學(xué)素養(yǎng)，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格與藝術(shù)。
（教務(wù)處 羅士美）
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