6月21日，本科教育教學(xué)大會(huì)系列活動(dòng)馬克思主義學(xué)院專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、教師座談會(huì)召開(kāi)。在專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人作了“思政教學(xué)：質(zhì)量提升與師德師風(fēng)”報(bào)告。在教師座談會(huì)上，教師代表們圍繞本科教育教學(xué)大會(huì)專(zhuān)家報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告，分別作了交流發(fā)言。會(huì)議由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)高君主持，學(xué)院全體教師參加。
在報(bào)告中，相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞思政課教學(xué)中質(zhì)量提升和師德師風(fēng)二者如何統(tǒng)一的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。他表示，思政課教師應(yīng)把握思想主題，堅(jiān)定文化自信；在目標(biāo)方向與根本要求上，要逐步從“四有”好老師向“六要”好老師轉(zhuǎn)變；要擅于從教學(xué)過(guò)程中的矛盾系統(tǒng)進(jìn)行整體思考，掌握歷史主動(dòng)性，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
座談會(huì)上，各教研室教師代表從學(xué)理與邏輯、案例與理論、傳承與創(chuàng)新等多個(gè)方面，展開(kāi)了深入的交流與討論。
本次活動(dòng)從思政課教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量雙提升的要求出發(fā)，通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告和教師座談形式，明確了思政課教師科學(xué)研究的方法思路，強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮“大思政”作用，、提升教師育人能力，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（馬克思主義學(xué)院）
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