——工程學(xué)院小分隊(duì)走訪(fǎng)弱勢(shì)群體
為了了解弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)、生活情況，工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在張本效老師的帶領(lǐng)下，對(duì)臨安錦城鎮(zhèn)的一些小區(qū)進(jìn)行為時(shí)一周的實(shí)地調(diào)查。
在調(diào)查中，隊(duì)員們了解到弱勢(shì)群體在整個(gè)社會(huì)群體中還是占有一定比例的。雖然政府有關(guān)部門(mén)已采取了崗位優(yōu)先、生活補(bǔ)貼等措施，但問(wèn)題仍未得到根本解決，像這樣的家庭往往被醫(yī)療費(fèi)用，子女的高額教育費(fèi)用所擾。
如案例1：陳某就讀于杭州一所藝術(shù)類(lèi)大學(xué)，父親下崗，母親又不幸得了白血病，提早退休，高額的醫(yī)療費(fèi)、學(xué)費(fèi)對(duì)一個(gè)幾乎沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一副沉重的擔(dān)子?，F(xiàn)在父親在附近修起了自行車(chē)，一家人全靠母親的退休工資，父親的微薄收入維持生活。陳某多次想要放棄學(xué)業(yè)，但不得不在母親放棄治療的“恐嚇”下繼續(xù)求學(xué)。
進(jìn)入大學(xué)接受高等教育是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想和希望，看看陳某，再看看現(xiàn)在許多在校大學(xué)生，追求高生活、高享受的大有人在。社會(huì)需要團(tuán)結(jié)，弱勢(shì)群體需要幫助，古代愚公尚且能夠移山，我們也可以搬掉貧困這座大山。滴水匯成江，每一個(gè)微小的奉獻(xiàn)也能凝聚成一般龐大的力量。我們?cè)诮邮軔?ài)、沐浴愛(ài)的同時(shí)也不該吝嗇自己的愛(ài)，大方地把雙手伸向需要幫助的人們。
但在弱勢(shì)群體中也不乏意志消沉者，如錦東居委會(huì)王某，每月領(lǐng)取政府保障金350元。當(dāng)我們問(wèn)及為何不發(fā)揮攝影特長(zhǎng)謀求職業(yè)時(shí)，他顯得十分反感，歷數(shù)社會(huì)的不公，甚至說(shuō)：沒(méi)有好工作不如拿政府錢(qián)。朱總理曾指出“社會(huì)保障方面，要保證能夠過(guò)上基本生活，另一方面絕不能太高，過(guò)高以后不是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，而成了養(yǎng)懶人了?！蓖跄车男膽B(tài)就體現(xiàn)了“等、靠、要”的思想。鼓勵(lì)他們走出陰影，調(diào)整心理，重新就業(yè)才是真正的“陽(yáng)光”行動(dòng)。
今年，朱總理在《政府工作報(bào)告》中多處表達(dá)了國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和重視，全國(guó)各地對(duì)弱勢(shì)群體的保障工作也有條不紊的開(kāi)展。相信面包會(huì)有的，一切都會(huì)好的。
（潘凌 楊曉開(kāi) 莊建榮 湯訓(xùn)平）
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