12月11日，文法學(xué)院舉辦了青年教師研究生課堂教學(xué)能力提升專(zhuān)題輔導(dǎo)會(huì)。本次活動(dòng)特邀學(xué)校研究生教學(xué)督導(dǎo)組長(zhǎng)王長(zhǎng)金教授擔(dān)任主講嘉賓，張永亮教授主持。學(xué)院2022年以來(lái)新進(jìn)40余名青年教師參會(huì)。
王長(zhǎng)金以“問(wèn)題導(dǎo)向 + 實(shí)操落地”為核心思路，圍繞“課堂現(xiàn)象剖析、提升對(duì)策拆解、PPT案例精講”三大維度展開(kāi)分享。他結(jié)合多年教學(xué)督查實(shí)踐，精準(zhǔn)指出當(dāng)前研究生課堂教學(xué)存在的三大痛點(diǎn)，并給出具體建議：一是精準(zhǔn)備課，打造邏輯閉環(huán)、重點(diǎn)凸顯的PPT課件；二是創(chuàng)新授課方式，強(qiáng)化師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞與思維啟發(fā)同頻；三是主動(dòng)拜師學(xué)藝，借鑒前輩經(jīng)驗(yàn)，快速凝練個(gè)人教學(xué)風(fēng)格；四是明確研究方向，以科研賦能教學(xué)，加速成長(zhǎng)為學(xué)科骨干。
此外，王教授結(jié)合自身深耕多年的“家風(fēng)家訓(xùn)”研究課題，分享了“教學(xué)與科研一體化”的實(shí)踐路徑：鼓勵(lì)青年教師在課堂教學(xué)中挖掘科研選題，用科研成果豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn) “教學(xué)促科研、科研反哺教學(xué)” 的良性循環(huán)，為青年教師破解 “教學(xué)與科研脫節(jié)”難題提供了寶貴思路。
此次專(zhuān)題輔導(dǎo)會(huì)緊扣青年教師教學(xué)痛點(diǎn)，內(nèi)容兼具理論深度與實(shí)操價(jià)值，不僅搭建了高效的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更讓在場(chǎng)教師在課件制作、教學(xué)方法創(chuàng)新、科研與教學(xué)融合等方面收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。參會(huì)教師紛紛表示，將把所學(xué)技巧與理念快速轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提升研究生課堂教學(xué)質(zhì)量。文法學(xué)院也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)體系，通過(guò)系列化培訓(xùn)、教學(xué)觀(guān)摩研討、資深教師結(jié)對(duì)幫扶等舉措，全方位助力青年教師成長(zhǎng)成才，為學(xué)院學(xué)科建設(shè)與研究生教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
（文法學(xué)院 趙黃芳）
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