最近，大江網(wǎng)有關(guān)評(píng)論員對(duì)我校推出就業(yè)委員的舉措進(jìn)行了評(píng)論，現(xiàn)將內(nèi)容引用如下：
據(jù)3月31日《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“浙江林學(xué)院包括信息工程學(xué)院在內(nèi)的很多學(xué)院的畢業(yè)班，經(jīng)過(guò)學(xué)生推選，設(shè)立了就業(yè)委員，以幫助學(xué)生更好地了解就業(yè)信息，溝通學(xué)校與在外實(shí)習(xí)的學(xué)生之間的聯(lián)系，方便學(xué)校掌握畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)信息。充分利用學(xué)生自己的力量，更好地為學(xué)生服務(wù)?！惫P者認(rèn)為，高校畢業(yè)班“就業(yè)委員”設(shè)得好。
一是橋梁作用?！熬蜆I(yè)委員”作為學(xué)校、學(xué)生雙方共同的代言人，構(gòu)建了一個(gè)校生溝通平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生可以在第一時(shí)間了解和掌握就業(yè)方面的信息、需求、政策。同時(shí)，由于是學(xué)生自己搜尋到的信息，可以避免虛假信息和過(guò)時(shí)信息，最大程度地提高信息來(lái)源的真實(shí)性、可靠性和時(shí)效性。
二是參謀作用。人們常說(shuō)當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。作為“就業(yè)委員”的“旁觀(guān)者”肯定要比“當(dāng)局者”的一般學(xué)生清醒許多，理智許多，除了幫助同學(xué)們或者說(shuō)是共同準(zhǔn)確定位外，當(dāng)好參謀，出一出小點(diǎn)子，拿拿小主意是免不了的。這樣，有利于學(xué)生正確把握自我，確定方位，選準(zhǔn)坐標(biāo)，盡量少走甚至不走彎路。
三是互助作用。大學(xué)期間的最后一年除了要完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)外，還有一項(xiàng)非常重要的工作――實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間學(xué)生的流向非常重要，除了學(xué)校需要掌握畢業(yè)生的去向、表現(xiàn)、動(dòng)態(tài)外，還可以通過(guò)“就業(yè)委員”互通情報(bào)、牽線(xiàn)搭橋等一系列形式，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，同學(xué)之間的互幫互助，最終達(dá)到共同就業(yè)，提高就業(yè)率。
四是減壓作用?！熬蜆I(yè)委員”的工作可以同時(shí)吸引其他同學(xué)共同參與，所減輕的壓力和負(fù)擔(dān)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：學(xué)生為了找工作起初的壓力，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率的壓力，家長(zhǎng)的急于求成的壓力，以及高學(xué)歷失業(yè)社會(huì)所面臨的種種壓力?？傊熬蜆I(yè)委員”的做法利校、利民、利家庭、更利社會(huì)，值得提倡和推廣。
http://www.jxnews.com.cn/jxcomment/system/2006/04/03/002232595.shtml
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