1997年入校的浙江林學(xué)院的學(xué)生，他們一定想不到，當(dāng)年暑期社會(huì)實(shí)踐，他們送給磐安農(nóng)戶(hù)的梨苗，如今已經(jīng)讓當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶(hù)發(fā)家致富。
這幾天，僅雙槐村的盧真理家的梨子，除去被預(yù)訂的，每天光銷(xiāo)售就有上百公斤。盧真理說(shuō)：“今年家里的五畝果園，光賣(mài)梨子的收入就不會(huì)少于5000元，再加上在樹(shù)下套種的藥材、西瓜，收入就更可觀(guān)了。如果不是林學(xué)院學(xué)生當(dāng)年贈(zèng)送的100株梨苗，這里可能還荒著。”
當(dāng)年的帶隊(duì)老師戴文圣教授表示，雖然當(dāng)年為磐安縣新渥鎮(zhèn)贈(zèng)送果苗的那批大學(xué)生如今都已經(jīng)畢業(yè)了，但在暑期實(shí)踐中由“農(nóng)民點(diǎn)菜、學(xué)生送餐”的模式卻一直保留下來(lái)。
今年參與科技下鄉(xiāng)服務(wù)的大三學(xué)生何國(guó)鑫說(shuō)：“‘農(nóng)民點(diǎn)菜、學(xué)生送餐’模式，比普通的‘游擊隊(duì)’式的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐效果更好。像我們這次送去的香榧技術(shù)是當(dāng)?shù)丶毙璧模覀兿氯ゾ涂隙ǜ芾习傩盏臍g迎，而大家也在活動(dòng)中發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們學(xué)生能解決的就地解決，解決不了的問(wèn)題，就進(jìn)行匯總并咨詢(xún)老師，最后把這些問(wèn)題以及解決方法編輯成資料，贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民?！?/P>
許多專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在暑假選擇了一些與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)度不大的暑期實(shí)踐，理由是：“找不到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的項(xiàng)目。”但是，仍有許多大學(xué)生在暑期實(shí)踐中找準(zhǔn)了自己的專(zhuān)業(yè)定位，而且已經(jīng)成了品牌。
只要在試紙上滴一滴蔬菜溶液，就能看出蔬菜的農(nóng)藥殘留程度——這個(gè)暑假，浙江工商大學(xué)食品與生物工程學(xué)院的大學(xué)生把實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的“蔬菜殘留農(nóng)藥快速檢測(cè)卡”搬到了實(shí)驗(yàn)室外，結(jié)果4個(gè)小時(shí)引來(lái)了兩三百人作檢測(cè)。事實(shí)上，雖然原理簡(jiǎn)單，但浙商大食品與生物工程學(xué)院歷年暑假一些辨別毒大米、優(yōu)劣奶粉等事關(guān)“菜籃子”的知識(shí)推廣活動(dòng)，在杭州各居民社區(qū)人氣頗旺。
浙江工業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的“景區(qū)英語(yǔ)糾錯(cuò)”活動(dòng)也已持續(xù)5年，還在今年“走出浙江”、“糾向江蘇”。從最初的“譯江南”到后來(lái)的“我的眼里只有錯(cuò)”系列活動(dòng)，如今，外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的手上，那本記錄著各風(fēng)景名勝地英語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤的“糾錯(cuò)本”，已經(jīng)越來(lái)越厚。每年，這個(gè)“糾錯(cuò)集”都會(huì)由學(xué)生向當(dāng)?shù)氐穆糜喂芾聿块T(mén)或者翻譯協(xié)會(huì)遞交。
把脈：或許大學(xué)生應(yīng)該嘗試著將社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的“點(diǎn)菜權(quán)”交給市場(chǎng)，避免在不了解社會(huì)需求的情況下，盲目上陣。
http://jrzb.zjol.com.cn/html/2007-08/27/content_2648496.htm 《今日早報(bào)》：2007.8.27
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