圖為季夢(mèng)成教授把課堂搬到教室外，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)植物，受到學(xué)生歡迎。
“王老師上的是計(jì)算機(jī)課，他講課幽默風(fēng)趣、耐心細(xì)致，能吸引所有的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講；他下課后經(jīng)常和同學(xué)拉家常，很容易和我們學(xué)生打成一片。上課時(shí)他是我們最尊敬的老師，下課后他是我們親近的朋友?！比涨?，浙江林學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師王宇熙，被學(xué)生投票選為新一屆“我心目中的好老師”。說(shuō)起給王老師投票的原因，學(xué)生們紛紛表示：因?yàn)橥趵蠋熡幸环N魅力，上課能抓住學(xué)生的心，下課能和學(xué)生打成一片，讓大家不僅喜歡這個(gè)老師，而且更喜歡上他的課，即使平時(shí)上課不那么認(rèn)真的同學(xué)，上他的課也舍不得開(kāi)小差。
老師重視這個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)
因?yàn)椋菏艿綄W(xué)生歡迎是所有老師的心愿
據(jù)介紹，由浙江林學(xué)院工會(huì)和學(xué)生會(huì)共同組織的“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦4屆，每屆均由學(xué)生進(jìn)行不記名投票，選舉出10位學(xué)生最喜歡的老師，并由學(xué)生給老師頒獎(jiǎng)?！皬哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)由學(xué)生授予給老師的獎(jiǎng)項(xiàng)，比起其他由學(xué)校授予給老師榮譽(yù)來(lái)說(shuō)，更讓老師珍惜和自豪，因?yàn)槟苁軐W(xué)生歡迎，是所有老師的心愿?！闭憬謱W(xué)院的老師們認(rèn)為，“我心目中的好老師”已經(jīng)成為了老師們心目中的最高榮譽(yù)。
那么怎樣才能成為一個(gè)好老師？怎樣才能使學(xué)生喜歡自己上的課？參與組織浙江林學(xué)院“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)的校學(xué)生會(huì)主席朱鑫瑩認(rèn)為，這些老師主要具備這些素質(zhì)：學(xué)識(shí)淵博、可親可敬、慈祥嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生如子，每位老師各有各的特色，但是有一點(diǎn)是大家共同的，那就是他們都有很強(qiáng)的個(gè)人魅力，不少學(xué)生正是因?yàn)楸贿@個(gè)老師某一方面的魅力吸引，才喜歡上了老師任教的課程。一位曾經(jīng)上過(guò)王宇熙課程的學(xué)生說(shuō)，以前上計(jì)算機(jī)課經(jīng)常走神，考試成績(jī)?cè)诩案窬€(xiàn)上下徘徊；自從王宇熙開(kāi)始任教后，他就和王老師成了朋友，上課也特別認(rèn)真，成績(jī)也上去了，“現(xiàn)在我雖然已經(jīng)不再學(xué)計(jì)算機(jī)課程了，但是有想法還是愿意去找王老師，請(qǐng)他給我出主意?！?/P>
學(xué)生愛(ài)上老師的課
因?yàn)椋豪蠋熡歇?dú)特的個(gè)人魅力
說(shuō)起教園林植物學(xué)課程的任課老師謝云受大家喜歡的原因，學(xué)生們紛紛表示：謝老師有一種別的老師所沒(méi)有的魅力?！爸x老師不僅是我們的老師，也像我們的大姐姐。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、上的課受學(xué)生喜歡外，下課后她還十分關(guān)心大家的生活，有時(shí)候我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室工作遲了，她還邀請(qǐng)大家到她家里吃飯，所以大家對(duì)她都很親切。”幾乎每一個(gè)上過(guò)謝老師課程的學(xué)生，都有這樣的體會(huì)。
任教園林植物課程的季夢(mèng)成教授，今年也以較高的票數(shù)成為學(xué)生“心目中的好老師”。說(shuō)起怎樣的老師才能受學(xué)生喜歡，他也認(rèn)為：“一個(gè)老師上的課能否受學(xué)生歡迎，教師的個(gè)人魅力很重要，比如一個(gè)教授給學(xué)生上課，學(xué)生往往會(huì)聽(tīng)得更加認(rèn)真些，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)教授做學(xué)問(wèn)會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)也會(huì)更加有底蘊(yùn)，很多學(xué)生喜歡上教授的課，就是被他們學(xué)者型的個(gè)人魅力所吸引；其次，教師個(gè)人上課的技巧也可以形成獨(dú)特的魅力，而受學(xué)生喜歡。任何老師都一樣，只有讓學(xué)生喜歡你、尊敬你，那么他們對(duì)你的課程才會(huì)更有興趣，你的課程才會(huì)更受學(xué)生歡迎。”
季老師的看法，也得到了大部分“我心目中的好老師”的認(rèn)同，他們也同樣認(rèn)為，一個(gè)老師的課程是否受學(xué)生歡迎，老師是否具有個(gè)人魅力是重要的影響因素，而一個(gè)好老師應(yīng)該具備的素質(zhì)包括良好的個(gè)人修養(yǎng)、扎實(shí)淵博的知識(shí)、適度的幽默以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
現(xiàn)在有不少大學(xué)老師總抱怨學(xué)生不愛(ài)上課，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，這樣的老師有沒(méi)有從自己身上找過(guò)原因呢？比如，課程到底能教給學(xué)生什么？自己講課的內(nèi)容是否有吸引力？“如果我們不喜歡這個(gè)老師，那么我們?cè)趺磿?huì)喜歡這門(mén)課程呢?！痹撔＝?jīng)濟(jì)管理學(xué)院大三學(xué)生沈楚楚這樣說(shuō)。學(xué)生們期待更多的好老師。
http://zjdaily.zjol.com.cn/epaper/zjrb/html/2007-09/18/content_283248.htm 《浙江日?qǐng)?bào)》：2007.9.18
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