如果把一所大學(xué)里的所有學(xué)生的個(gè)人藏書(shū)集中到一起，組成一個(gè)圖書(shū)館，那將會(huì)是怎么樣一種景象呢？昨天，浙江林學(xué)院 “虛擬圖書(shū)館”正式啟動(dòng)，500名學(xué)生率先貢獻(xiàn)了自己的私人藏書(shū)，進(jìn)行編號(hào)，加入校網(wǎng)上“虛擬圖書(shū)館”。“今后我們不僅可以到學(xué)校圖書(shū)館去借書(shū)，還可以到加入虛擬圖書(shū)館的其他同學(xué)的寢室里去借?！眳⑴c策劃組織“虛擬圖書(shū)館”的大二學(xué)生王岱實(shí)高興地說(shuō)：以后，每個(gè)學(xué)生寢室都將成為一個(gè)小小的圖書(shū)館，學(xué)生個(gè)人藏書(shū)的利用率將會(huì)大大提高。
學(xué)生借書(shū)可上“虛擬圖書(shū)館”
王岱實(shí)所提到的“虛擬圖書(shū)館”，是指浙江林學(xué)院的學(xué)生個(gè)人藏書(shū)資源庫(kù)，該庫(kù)里收集了愿意加入“虛擬圖書(shū)館”學(xué)生的班級(jí)、寢室聯(lián)系方法以及其個(gè)人擁有書(shū)籍名稱(chēng)和數(shù)量等資料，進(jìn)行了統(tǒng)一編號(hào)，加入到“虛擬圖書(shū)館”的同學(xué)可以通過(guò)資源庫(kù)查找自己想借閱的圖書(shū)，并通過(guò)虛擬圖書(shū)館制作的統(tǒng)一借書(shū)證，直接到書(shū)籍擁有者的寢室里去借閱，或者委托虛擬圖書(shū)館管理人員代為借閱。
王岱實(shí)說(shuō)：“我們學(xué)院的同學(xué)在調(diào)研的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不少在校學(xué)生的手中，價(jià)格昂貴的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用率不是很高；學(xué)校圖書(shū)館資源雖然比較豐富，但由于圖書(shū)的種類(lèi)有限、每類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量有限，依然有不少書(shū)籍是學(xué)生很難在圖書(shū)館及時(shí)借到的，尤其是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)、比較冷門(mén)的書(shū)籍。后來(lái)，我們就想出了成立虛擬圖書(shū)館的想法，沒(méi)有想到能得到學(xué)院的重視和支持?！?/P>
學(xué)生藏書(shū)資源利用最大化
“目前，僅僅園林學(xué)院就有500名學(xué)生加入到虛擬圖書(shū)館中，每個(gè)學(xué)生提供的共享圖書(shū)從1本到20多本不等，我們估計(jì)如果全校學(xué)生都能加入的話(huà)，我們共享的圖書(shū)將可以到達(dá)近10萬(wàn)本。目前，我校有近5000個(gè)學(xué)生寢室，虛擬圖書(shū)館全面建成后，這些寢室都將成為一個(gè)小小的圖書(shū)館，也能資源利用最大化。”——這是指導(dǎo)“虛擬圖書(shū)館”籌建工作的浙江林學(xué)院輔導(dǎo)員老師徐達(dá)的設(shè)想。
在虛擬圖書(shū)館的資源庫(kù)里，記者看到，數(shù)千本圖書(shū)的名稱(chēng)、擁有者名字以及聯(lián)系方法以表格形式一一說(shuō)明。徐達(dá)表示：“目前相關(guān)信息只能供學(xué)生內(nèi)部查閱、借閱。考慮到學(xué)生之間借閱圖書(shū)，可能存在的圖書(shū)丟失、圖書(shū)損壞、借閱時(shí)間長(zhǎng)、借閱數(shù)量以及其他可能的糾紛和問(wèn)題，我們現(xiàn)在正在完善相關(guān)的管理制度，并專(zhuān)門(mén)成立學(xué)生志愿者組織對(duì)虛擬圖書(shū)館進(jìn)行管理和信息更新，讓更多的人能共享讀書(shū)的快樂(lè)?！?/P>
http://jrzb.zjol.com.cn/html/2007-11/01/content_2808542.htm 《今日早報(bào)》：2007.11.1
浙ICP備11046845號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備33018502001115號(hào) 