日前，浙江林學(xué)院信息工程學(xué)院信息系統(tǒng)043班陳榮旭同學(xué)獲悉，他和沈月云同學(xué)聯(lián)合撰寫(xiě)的論文被SCI收錄的雜志“Physics Letters A”錄用，成為學(xué)院本科學(xué)生發(fā)表的第22篇論文。
“本科生在校期間發(fā)表論文，在我們學(xué)院早就不是什么新鮮事了。自從學(xué)院設(shè)立學(xué)生IT創(chuàng)新平臺(tái)以來(lái)，獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文、開(kāi)發(fā)軟件的同學(xué)越來(lái)越多了，在創(chuàng)新平臺(tái)里鍛煉過(guò)的學(xué)生，出去后也都成為了各行各業(yè)的精英。”提起本科學(xué)生就能發(fā)表論文，負(fù)責(zé)浙江林學(xué)院學(xué)生IT新平臺(tái)建設(shè)的汪和生副教授如是說(shuō)。
浙江林學(xué)院信息工程學(xué)院成立IT創(chuàng)新平臺(tái)以來(lái)，這里的學(xué)生不僅攻讀學(xué)士學(xué)位，還積極地進(jìn)行創(chuàng)新性研究，創(chuàng)新平臺(tái)被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)士后”流動(dòng)站。家庭貧困的學(xué)生在這里幫助老師做課題可以獲得報(bào)酬，想上進(jìn)的同學(xué)也可以邊補(bǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)邊提高自己動(dòng)手能力。
據(jù)介紹，浙江林學(xué)院在2000年開(kāi)始設(shè)置創(chuàng)新平臺(tái)。創(chuàng)新平臺(tái)由創(chuàng)新基地和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)部分組成，學(xué)校提供場(chǎng)地，學(xué)生將自己的電腦等搬到基地或者實(shí)驗(yàn)室，參與老師的研究項(xiàng)目、研究課題，并在老師的指導(dǎo)下利用空余時(shí)間開(kāi)展軟件開(kāi)發(fā)、理論研究、電路設(shè)計(jì)等方面的創(chuàng)新活動(dòng)。
“我們的IT創(chuàng)新平臺(tái)，是建立在雙向選擇的基礎(chǔ)上的。學(xué)院的不少老師都有自己的研究課題和經(jīng)費(fèi)，我們積極鼓勵(lì)學(xué)有余力、專(zhuān)業(yè)成績(jī)比較扎實(shí)的學(xué)生，參與老師的課題。一般來(lái)說(shuō)，每位老師的課題有三五個(gè)固定的學(xué)生參與，老師們的課題組吸收了學(xué)生研究員，形成了一個(gè)個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。一批學(xué)生畢業(yè)了，新的一批學(xué)生又會(huì)加進(jìn)來(lái)，‘學(xué)士后’流動(dòng)站健康地運(yùn)行。”汪和生副教授說(shuō)。
計(jì)算機(jī)021班學(xué)生朱翔是個(gè)貧困學(xué)生，2003年開(kāi)始加入創(chuàng)新平臺(tái)中“縣級(jí)林業(yè)信息管理系統(tǒng)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目，在創(chuàng)新平臺(tái)三年，他不僅學(xué)習(xí)了扎實(shí)的實(shí)踐動(dòng)手能力，并且獲得了軟件設(shè)計(jì)師資格，還累計(jì)獲得了10000多元的報(bào)酬，使得他不再為生活費(fèi)擔(dān)憂(yōu)，能把所有精力用在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。
創(chuàng)新平臺(tái)為貧困學(xué)生提供了既學(xué)知識(shí)又打工的機(jī)會(huì)，同樣也為成績(jī)并不優(yōu)秀的同學(xué)指明了學(xué)習(xí)方向。信息021班的王永眾就是其中之一，“我原本被認(rèn)為是沒(méi)有前途的學(xué)生，自從進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室后，我的人生實(shí)現(xiàn)了改變?！睘榱诉M(jìn)入創(chuàng)新平臺(tái)，王永眾在高年級(jí)同學(xué)的指導(dǎo)下，一邊補(bǔ)上以前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一邊動(dòng)手實(shí)踐。去年王永眾去找工作時(shí)，一不帶簡(jiǎn)歷、二不帶證書(shū)，就憑借對(duì)自己實(shí)踐操作能力的自信，主動(dòng)上門(mén)面試后，就被多家單位錄取。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，IT創(chuàng)新平臺(tái)成立六年來(lái)，已經(jīng)從最初的35名學(xué)生、不到30平方米辦公場(chǎng)所，發(fā)展到現(xiàn)在擁有750平方米辦公場(chǎng)地、300多人的工作團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新平臺(tái)已經(jīng)初步形成了科研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、認(rèn)證考試研究團(tuán)隊(duì)、電子設(shè)計(jì)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)、程序設(shè)計(jì)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)等近10個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)生參與的研究項(xiàng)目中，有12項(xiàng)通過(guò)廳級(jí)以上鑒定，開(kāi)發(fā)的軟件有6項(xiàng)獲得國(guó)家著作權(quán)，研制的10多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)已經(jīng)在社會(huì)上被廣泛應(yīng)用，創(chuàng)造的直接經(jīng)濟(jì)收入1000萬(wàn)元，間接收入近億元。浙江林學(xué)院學(xué)生IT創(chuàng)新平臺(tái)，已經(jīng)真正成為了“學(xué)士后”的流動(dòng)站。
http://zjrb.zjol.com.cn/html/2008-02/20/content_2050605.htm 《浙江日?qǐng)?bào)》：2008.2.20
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