主持人：6月5日是世界環(huán)境日，農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，二者相隔僅幾天。并且，我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)還包含健康衛(wèi)生的內(nèi)涵。如何賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵？今天，浙江林學(xué)院大學(xué)生舉行了一場(chǎng)以“綠色端午”為主題的大型活動(dòng)，親手包粽子、制作環(huán)保袋、展示環(huán)保設(shè)計(jì)作品、書(shū)籍循環(huán)利用……大學(xué)生用創(chuàng)意連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代，以自己的方式踐行生態(tài)文明。
使“綠色”的端午節(jié)更環(huán)保
在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，端午節(jié)具有鮮明的“綠色”特征。古時(shí)候，人們?cè)诙宋绻?jié)這一天飲雄黃酒驅(qū)蛇蟲(chóng)，收集清晨的露水洗眼明目，在門(mén)上插可以驅(qū)蟲(chóng)、凈化空氣的艾葉和提神通竅、殺蟲(chóng)滅菌的菖蒲。可以說(shuō)，端午節(jié)是中國(guó)最早的衛(wèi)生防疫、清潔環(huán)境的節(jié)日。
中午時(shí)分，浙江林學(xué)院東湖校區(qū)食堂門(mén)口的廣場(chǎng)上，不少學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)包粽子比賽。盡管包出來(lái)的粽子形狀各異，但大家在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，大學(xué)生們更多的是用自己的方式給“綠色”的端午節(jié)增添新的內(nèi)涵。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，10個(gè)展臺(tái)依次排開(kāi)，與環(huán)保緊密相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)引來(lái)了近千名大學(xué)生。用一本舊書(shū)換來(lái)自己需要的書(shū)籍、資料，把舊衣服、舊橫幅做成富有個(gè)性的環(huán)保袋，用落葉拼成五環(huán)寄托對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的祝?！恳豁?xiàng)活動(dòng)都富有鮮明的環(huán)保特色，引起了大學(xué)生們的濃厚興趣。
活動(dòng)組織者、浙江林學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席劉昱洲介紹說(shuō)，傳統(tǒng)的端午節(jié)本身就有很多環(huán)保的元素，北京正在倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”，因此他們希望借端午節(jié)活動(dòng)為“綠色奧運(yùn)”加油，為“節(jié)約型校園”出力，并通過(guò)宣傳讓更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
環(huán)保就在我們身邊
今天的活動(dòng)給所有參與者一個(gè)強(qiáng)烈的感受——保護(hù)環(huán)境并不是一句空洞的口號(hào)。
大一學(xué)生沈丹蕾這段時(shí)間在用一個(gè)環(huán)保袋，這個(gè)用小碎布縫制成的環(huán)保袋是她的奶奶親手做的?！坝盟椴甲龀纱?，有意想不到的時(shí)尚效果，而且很環(huán)保?！彼f(shuō)。
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生徐沖說(shuō)，環(huán)保其實(shí)很簡(jiǎn)單，人人都可以做到，隨手熄燈、關(guān)緊水龍頭……一個(gè)小小的舉動(dòng)就跨出了環(huán)保的一步。
舊書(shū)循環(huán)利用的展位前人頭攢頭，很多大學(xué)生拿來(lái)自己不需要的舊書(shū)，換取自己需要的書(shū)籍、資料，或者通過(guò)奧運(yùn)知識(shí)答題活動(dòng)拿到自己想要的東西。新聞072班的馮曄得到了一本《瘋狂英語(yǔ)》，她欣喜地說(shuō)：“我把自己不需要的書(shū)都搬來(lái)了，換了我想要的。你看，馬上要考英語(yǔ)四級(jí)了，這本書(shū)很實(shí)用?！?/P>
在用各種飲料罐制作成的“環(huán)保樹(shù)”上，學(xué)生們寫(xiě)下了自己的環(huán)保感言和小知識(shí)。“不用一次性筷子”、“多乘公交車(chē)，少用私家車(chē)”、“選用無(wú)氟電器，保護(hù)臭氧層”、“拒食野生動(dòng)物”……一張張小卡片上寫(xiě)滿(mǎn)了他們對(duì)于環(huán)保的理解。
大二學(xué)生江甜這樣寫(xiě)道：設(shè)一個(gè)“班級(jí)環(huán)保獎(jiǎng)”，在班級(jí)成員中開(kāi)展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，衣服集中洗滌，放適量的洗衣粉，減少洗澡時(shí)間”等活動(dòng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
用10個(gè)飲料瓶換一個(gè)環(huán)保袋，環(huán)境科技學(xué)院組織的活動(dòng)異常火爆。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到，數(shù)百名學(xué)生提著上千個(gè)塑料瓶在等待換取環(huán)保袋，組織者的身后已經(jīng)回收了3000多個(gè)飲料瓶，向?qū)W生發(fā)放了300多個(gè)環(huán)保袋。
讓環(huán)保成為生活習(xí)慣
環(huán)保可以成為一種生活習(xí)慣，這種習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程中，大學(xué)生社團(tuán)、學(xué)校可以發(fā)揮重要作用。
林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)分團(tuán)委副書(shū)記吳興銘說(shuō)，他們?cè)?jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，一個(gè)有著4名學(xué)生的寢室，如果每天電腦、電燈等不及時(shí)關(guān)閉，一年下來(lái)要多消耗100多度電。他們把這個(gè)結(jié)果通過(guò)各種形式向同學(xué)們進(jìn)行宣傳，大家感到十分吃驚，不少人為此改掉了不關(guān)燈、不關(guān)電腦的習(xí)慣。
在校園里，學(xué)校和學(xué)生社團(tuán)通過(guò)回收利用各種廢舊物品、畢業(yè)生的自行車(chē)循環(huán)使用、開(kāi)設(shè)虛擬圖書(shū)館實(shí)行舊書(shū)循環(huán)利用等多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提倡節(jié)約資源。今天現(xiàn)場(chǎng)舉辦的大多數(shù)活動(dòng)，都是平時(shí)經(jīng)常性開(kāi)展的。
就在幾年前，學(xué)生們?cè)谑程贸栽顼垥r(shí)大量使用一次性筷子和塑料袋。后來(lái)學(xué)校提倡大家不用一次性產(chǎn)品，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)在大家都習(xí)慣使用食堂提供的餐具。
類(lèi)似的例子有很多，綠意蔥蘢的林學(xué)院讓“生態(tài)大學(xué)”的理念貫穿于日常管理與教學(xué)，借此熏陶和培養(yǎng)擁有環(huán)保意識(shí)與知識(shí)的“綠色人才”。 從2004年開(kāi)始，林學(xué)院要求每一名學(xué)生必須修習(xí)生態(tài)環(huán)境類(lèi)學(xué)分。
目前，學(xué)校正對(duì)茶文化學(xué)院進(jìn)行試點(diǎn)，盡可能利用太陽(yáng)能等清潔能源，使污水得到充分回用，日常辦公充分體現(xiàn)環(huán)保。試點(diǎn)成功后，就要在各個(gè)學(xué)院推廣。
環(huán)保還要走進(jìn)學(xué)生宿舍。學(xué)校計(jì)劃安裝環(huán)保馬桶，糞便可以固化作為肥料，水可以循環(huán)利用，一年只需4度電。這些舉措都圍繞著一個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化環(huán)保印象，影響學(xué)生、家庭乃至社會(huì)。
“我們強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的生態(tài)素養(yǎng)，使保護(hù)環(huán)境成為一種生活習(xí)慣，讓他們走上社會(huì)后能主動(dòng)踐行環(huán)保理念。”浙江林學(xué)院黨委書(shū)記陳敬佑說(shuō)。
（BBS情報(bào)員：陳勝偉 朱佳蕾 鄭光峰 王太貴 杜丹妮 吳婷佳 徐苗苗 李爽爽 王亮）
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