【熱點(diǎn)透視】
教師節(jié)期間，一場(chǎng)關(guān)于師生之間、同學(xué)之間該互稱(chēng)“老師”、“同學(xué)”，還是稱(chēng)呼職務(wù)的討論，在浙江林學(xué)院熱烈展開(kāi)。
浙江林學(xué)院不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)：一段時(shí)間以來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始稱(chēng)呼有行政職務(wù)的教師為“主任”、“處長(zhǎng)”、“書(shū)記”等，即使同學(xué)之間，也開(kāi)始互稱(chēng)學(xué)生干部職務(wù)。針對(duì)職務(wù)稱(chēng)呼“入侵”校園的現(xiàn)狀，浙江林學(xué)院部分學(xué)生日前向全體大學(xué)生發(fā)出倡議：校園里大家還是互稱(chēng)“老師”、“同學(xué)”好，這會(huì)讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加純潔、美好。
一方觀(guān)點(diǎn)
叫“老師”“同學(xué)”更親切
據(jù)調(diào)查，隨著高校規(guī)模的擴(kuò)大，高校的中層干部也在增多，很多擔(dān)任高校行政職務(wù)的干部原本是從事教學(xué)工作的教師，自從擔(dān)任行政職務(wù)以后，學(xué)生對(duì)他們的稱(chēng)呼也從“老師”逐漸變成了“院長(zhǎng)”、“主任”。不僅對(duì)教師的稱(chēng)呼變了，不少學(xué)生之間也開(kāi)始互稱(chēng)“主席”、“部長(zhǎng)”。記者在采訪(fǎng)中了解到，目前高校中除了各級(jí)學(xué)生會(huì)外，還有共青團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)組織以及各類(lèi)志愿者協(xié)會(huì)，每個(gè)部門(mén)都設(shè)立了部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)。在浙江林學(xué)院，全校有近30%的學(xué)生擔(dān)任了“領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”。
倡議者認(rèn)為，職務(wù)稱(chēng)呼“入侵”校園，改變的已不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，對(duì)同學(xué)之間、師生之間的人際關(guān)系也產(chǎn)生了影響。
“以前我到學(xué)校一些部門(mén)去匯報(bào)工作、審批活動(dòng)，不管職務(wù)大小都叫老師，感覺(jué)很親切。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)高年級(jí)學(xué)生干部的‘指導(dǎo)’，稱(chēng)呼老師和同學(xué)的職務(wù)，辦事會(huì)更方便，也能更好地和社會(huì)‘接軌’，我也開(kāi)始稱(chēng)這些老師為‘部長(zhǎng)’、‘處長(zhǎng)’，但是感覺(jué)總是怪怪的?，F(xiàn)在有同學(xué)倡議恢復(fù)原來(lái)的稱(chēng)呼，我舉雙手贊成?！闭憬謱W(xué)院學(xué)生會(huì)干部徐娜說(shuō)。
對(duì)于部分同學(xué)的倡議，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生賈潔雯也十分支持：“我覺(jué)得在學(xué)校里太‘官僚’了不好，稱(chēng)呼職務(wù)容易把同學(xué)之間、師生之間的親密關(guān)系破壞掉?！?/P>
對(duì)于學(xué)生倡議“還原”師生稱(chēng)呼，浙江林學(xué)院團(tuán)委的王康老師也表示贊同：“老師和學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系，不能等同于社會(huì)上其他關(guān)系，尤其是不能簡(jiǎn)單地看作隸屬和上下級(jí)關(guān)系。部分學(xué)生倡議在大學(xué)校園里大家直接稱(chēng)呼‘老師’、‘同學(xué)’的建議，我認(rèn)為對(duì)于凈化校園文化，保持校園里師生之間、同學(xué)之間的純潔關(guān)系有積極意義。”
反對(duì)聲音
叫“院長(zhǎng)”“主席”與社會(huì)接軌
但也有不少學(xué)生對(duì)這種倡議表示無(wú)所謂，他們表示，職務(wù)稱(chēng)呼可以提前讓學(xué)生了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，對(duì)于他們將來(lái)更好地就業(yè)也不無(wú)好處。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生蔣烽認(rèn)為，提早適應(yīng)以職務(wù)稱(chēng)呼對(duì)方未必是壞事。“我覺(jué)得稱(chēng)呼對(duì)方職位，也是對(duì)彼此的一種尊重，全社會(huì)都已經(jīng)形成這樣的氛圍，那么大學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位，肯定也會(huì)以職務(wù)來(lái)稱(chēng)呼領(lǐng)導(dǎo)和同事，這不僅是人際交往中的慣例，對(duì)于雙方更好地溝通、交流也是有用的。在校期間，大學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)稱(chēng)呼對(duì)方職務(wù)，對(duì)于今后更快地融入社會(huì)，肯定有積極的作用?！?/P>
“社交有很多的學(xué)問(wèn)，怎么稱(chēng)呼對(duì)方也是很有講究的，以職務(wù)稱(chēng)呼對(duì)方，尤其是稱(chēng)呼職務(wù)比較高的對(duì)象，往往會(huì)顯得更加尊重和嚴(yán)肅，會(huì)起到促進(jìn)交流的作用。雖然大學(xué)里師生、同學(xué)之間稱(chēng)呼職務(wù)，可能顯得不夠親切，但是也不能全盤(pán)否定，尤其是對(duì)于即將走向社會(huì)的高年級(jí)學(xué)生，在校期間了解并學(xué)會(huì)稱(chēng)呼的禮儀，應(yīng)該是利大于弊。”浙江林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)干部張玲玲表明了自己的看法。
應(yīng)屆畢業(yè)生羅燕燕說(shuō)：“我們也覺(jué)得還是稱(chēng)呼‘老師’、‘同學(xué)’比較好，但是現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的氛圍就是這樣，作為社會(huì)一部分的大學(xué)，能完全脫離社會(huì)嗎？我覺(jué)得在校園里，以職務(wù)稱(chēng)呼領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部，也是順應(yīng)社會(huì)潮流?！?/P>
專(zhuān)家
讓“官本位”文化遠(yuǎn)離校園
浙江林學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記蔡永華說(shuō)：“雖然現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在稱(chēng)呼職務(wù)尤其是官職的風(fēng)氣，但我認(rèn)為這不能證明是社會(huì)導(dǎo)向。在大學(xué)校園里，還是應(yīng)該積極倡導(dǎo)和諧的師生、同學(xué)關(guān)系，只有在校園里做到了這些，學(xué)生離開(kāi)學(xué)校以后，才能更好地引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)人與人的和諧?！?/P>
針對(duì)部分學(xué)生認(rèn)為互相稱(chēng)呼官職有利于促進(jìn)就業(yè)的說(shuō)法，浙江林學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的學(xué)生處副處長(zhǎng)馬小輝說(shuō)：“一部分學(xué)生把社會(huì)上的一些看法帶到了學(xué)校，可以說(shuō)是中國(guó)傳統(tǒng)的官本位文化對(duì)他們的影響。事實(shí)上，現(xiàn)在的用人單位越來(lái)越強(qiáng)調(diào)以人為本。很多用人單位可能恰恰和學(xué)生們想的相反，不少企業(yè)負(fù)責(zé)人越來(lái)越重視真正有才能的人，而不是如何稱(chēng)呼，這也是社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的巨大變化?！?/P>
“我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谛@里還是稱(chēng)呼‘老師’、‘同學(xué)’比較好?！睆氖滦@文化研究的王長(zhǎng)金教授說(shuō)，“一般來(lái)說(shuō)，官職的稱(chēng)呼是在工作時(shí)使用，但由于中國(guó)的官本位文化對(duì)國(guó)人的影響，很多人把工作中的關(guān)系也帶到了生活中，對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生了影響。事實(shí)上學(xué)生們認(rèn)為，在學(xué)校里以官職稱(chēng)呼‘老師’、‘同學(xué)’是接軌社會(huì)的想法是片面的，因?yàn)閷W(xué)校的體制和社會(huì)上的公務(wù)員體制、單位的上下級(jí)關(guān)系是不同的，校園里稱(chēng)呼職務(wù)也是不符合實(shí)際的?！?/P>
王長(zhǎng)金教授說(shuō)：“學(xué)校是個(gè)教書(shū)育人的場(chǎng)所，和社會(huì)并不能完全等同，有關(guān)秩序也不完全一致。此外，師生關(guān)系和父子之間的關(guān)系，是不會(huì)變化的，而以職務(wù)、官職為稱(chēng)呼是會(huì)變化的，在校園里還是互相稱(chēng)呼‘老師’、‘同學(xué)’比較好，這是師生、同學(xué)之間最好的尊重。”
■本報(bào)記者 朱振岳 通訊員 陳勝偉
《中國(guó)教育報(bào)》2008年9月18日第2版
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