金秋十月，丹桂飄香。十七屆三中全會(huì)的精神，讓沉浸在收獲喜悅中的浙江人民，看到了用汗水澆灌的豐收，也看到未來(lái)更加美好的新生活。
天目山下，錢(qián)王故里。在各行各業(yè)扎根的浙林人，沿著一條綠色的軌跡歸來(lái)，見(jiàn)證一所學(xué)校的歷史和未來(lái)。
在過(guò)去半個(gè)世紀(jì)里，浙江林學(xué)院承擔(dān)著為浙江農(nóng)業(yè)輸送人才、為浙江農(nóng)民提供科技、為浙江新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的重任；在今后更漫長(zhǎng)的歲月里，數(shù)萬(wàn)名浙林人還將主動(dòng)肩負(fù)起服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會(huì)的使命，用50年的發(fā)展積淀開(kāi)始新的騰飛?！ ?BR>
學(xué)校建設(shè)篇：因地制宜，營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的好地方
“這是一個(gè)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的好地方”、“浙江林學(xué)院，已經(jīng)成為全省高校校園建設(shè)新面貌的一張亮麗名片，成為全省高等教育跨越式發(fā)展的一個(gè)典型縮影”，國(guó)家教育部以及浙江省教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在視察浙江林學(xué)院后，先后作出這樣的評(píng)價(jià)。
的確，從1958年到2008年的這半個(gè)世紀(jì)里，浙江林學(xué)院經(jīng)歷從天目林學(xué)院到浙江林學(xué)院的更名，也經(jīng)歷了兩次與浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)合并與分開(kāi)，最后重新恢復(fù)獨(dú)立的坎坷道路。但是浙林人從未放棄希望，尤其是1998年以來(lái)，新一代的浙林人，秉承“堅(jiān)韌不拔，不斷超越”的浙林精神，把握先機(jī)，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校發(fā)生巨大變化：校區(qū)面積由原來(lái)不足200畝擴(kuò)大到2500畝，全日制在校生由1000多人增加到19000多人，增長(zhǎng)了近20倍；本科專(zhuān)業(yè)數(shù)由4個(gè)增長(zhǎng)為47個(gè)，涉及經(jīng)、法、文、管、理、工、農(nóng)、醫(yī)等八大學(xué)科門(mén)類(lèi)，實(shí)現(xiàn)了從以林為主向以農(nóng)林為特色、從單科性院校向多科性院校的兩大轉(zhuǎn)變；碩士學(xué)位授予權(quán)申報(bào)成功，學(xué)科水平整體提升，師資隊(duì)伍不斷壯大，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)影響日趨廣泛，招生就業(yè)形勢(shì)看好，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平躍上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階……
浙江林學(xué)院擁有衣錦和東湖兩個(gè)校區(qū)。衣錦校區(qū)位于市區(qū)，古樸典雅，鬧中取靜，這里古塔相望，陵園相依，加上東西大樓兩幢古色古香的建筑，一股濃厚的吳越文化底蘊(yùn)洋溢在整個(gè)校園，彰顯出學(xué)校50年的辦學(xué)歷史；東湖校區(qū)位于青山湖國(guó)家森林公園內(nèi)，這里天高云淡，大氣恢宏，依山傍水，自然天成，再加上湖光山色，綠陰流翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人心醉，實(shí)為讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的好地方。優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境還吸引了中央電視臺(tái)的“同一首歌”、“歡樂(lè)中國(guó)行”和浙江廣電集團(tuán)“十月的陽(yáng)光”等著名品牌節(jié)目走進(jìn)校園。
在建設(shè)東湖校區(qū)時(shí)，浙江林學(xué)院始終把營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境擺在首位，按照“崇尚自然，優(yōu)化環(huán)境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的理念進(jìn)行規(guī)劃與建設(shè)，努力把校園建設(shè)成為以教學(xué)、科技示范和生物多樣性保護(hù)相結(jié)合，集教學(xué)、科研、景觀(guān)、旅游于一體，具有全國(guó)高校一流環(huán)境的生態(tài)化、數(shù)字化、現(xiàn)代化的綠色校園。目前，校園內(nèi)的2300余種植物、多個(gè)珍稀瀕危植物基地、相鄰的1000多畝山林以及規(guī)劃建造的植物博物館等，形成一個(gè)巨大的植物基因庫(kù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研人員的研究工作創(chuàng)造了便利條件。
人才培養(yǎng)篇：生態(tài)育人，培養(yǎng)具有“三干”品質(zhì)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才
“讀了他們的信，非常高興，也深為他們志愿到祖國(guó)需要、環(huán)境艱苦的地方努力創(chuàng)業(yè)的精神所感動(dòng)。作為新一代青年人，他們是大有希望的。謹(jǐn)向他們致意，并向全校師生問(wèn)候?！苯衲?，浙江林學(xué)院的16名應(yīng)屆畢業(yè)生積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，報(bào)名成為西部志愿者和抗震救災(zāi)志愿者。出征前，他們給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人寄去了一份決心書(shū)，用鏗鏘的語(yǔ)言莊嚴(yán)起誓。在看了他們的聯(lián)名信后，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人作出了以上重要批復(fù)。
到祖國(guó)需要、環(huán)境艱苦的地方努力創(chuàng)業(yè)，既是16名志愿者的決心，也是浙江林學(xué)院人才培養(yǎng)的定位。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色，始終堅(jiān)持“面向農(nóng)村、面向基層、面向社會(huì)”的人才培養(yǎng)定位，在校期間著重培養(yǎng)廣大學(xué)生“肯干、實(shí)干、能干”的品質(zhì)，該校培養(yǎng)的具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才畢業(yè)后不僅下得去、留得住，而且干得好，深受用人單位的好評(píng)。這其中，報(bào)名成為西部志愿者和欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者的畢業(yè)生就有近百名，趙鑫立就是其中一位，他工作突出，被四川省授予“十大杰出志愿者”稱(chēng)號(hào)。
浙江林學(xué)院始終以生態(tài)化的理念培養(yǎng)人才，致力于讓每一名畢業(yè)生都能成為社會(huì)有用的生態(tài)化人才。在這種理念的指導(dǎo)下，浙江林學(xué)院狠抓教育質(zhì)量，堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本。圍繞“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型創(chuàng)新人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，優(yōu)先保證教學(xué)投入，不斷改善辦學(xué)條件，同時(shí)更新思想觀(guān)念，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，提高管理水平，確保了擴(kuò)招形勢(shì)下教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
如今，一大批具有較高素質(zhì)的學(xué)生先后脫穎而出：背著媽媽上大學(xué)并設(shè)立全國(guó)首個(gè)孝心基金的劉霆同學(xué)，被授予全國(guó)道德模范、中華十大孝親敬老楷模、浙江驕傲·年度最具影響力人物等榮譽(yù)；左力同學(xué)，從小失聰?shù)乔趭^陽(yáng)光、樂(lè)于助人，被評(píng)為全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星；韓麗瑩等三位同學(xué)參與全國(guó)挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽，以一個(gè)保護(hù)生態(tài)的項(xiàng)目獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)……近四年，該校還有3000多名學(xué)生參與了600多個(gè)項(xiàng)目的研究，本科生發(fā)表論文50多篇，獲得各類(lèi)國(guó)家專(zhuān)利20多項(xiàng)，學(xué)生參加各類(lèi)比賽僅國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)就拿了90多個(gè)，有100多人通過(guò)考證拿到了相當(dāng)于中級(jí)職稱(chēng)的資格證書(shū)。
學(xué)生在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，畢業(yè)后更是深受用人單位好評(píng)。上世紀(jì)60年代畢業(yè)生王安國(guó)，從事林業(yè)工作數(shù)十年，下鄉(xiāng)技術(shù)指導(dǎo)4000多次，幫助農(nóng)民增收20億元；上世紀(jì)70年代畢業(yè)生楊東海，主動(dòng)到蘭溪市陳家井村掛職，最終把一個(gè)貧困村改造成富裕的生態(tài)村，自己卻由于積勞成疾病逝在工作崗位上；上世紀(jì)80年代畢業(yè)生李春陽(yáng)，遠(yuǎn)赴芬蘭留學(xué)，學(xué)成回國(guó)后研究成績(jī)顯著，入選中科院“引進(jìn)國(guó)外杰出人才”計(jì)劃；上世紀(jì)90年代畢業(yè)生林霞，研究的一品紅、仙客來(lái)高山反季節(jié)栽培技術(shù)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白；2002屆畢業(yè)生曹嶸主動(dòng)要求到基層當(dāng)花農(nóng)，如今已成為當(dāng)?shù)氐幕ɑ軐?zhuān)家……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該校50年來(lái)培養(yǎng)的近2萬(wàn)名畢業(yè)生，絕大多數(shù)都在基層一線(xiàn)和農(nóng)村工作。他們雖然在艱苦的工作環(huán)境中工作，卻作出了很多在優(yōu)良環(huán)境也難以取得的成績(jī)，得到了用人單位的充分肯定，幾年來(lái)浙江林學(xué)院就業(yè)率一直保持在90%以上，居浙江省本科院校前列。
科研服務(wù)篇：立足地方，把科研論文寫(xiě)在農(nóng)民致富奔小康的大道上
“作為浙江省唯一的以農(nóng)林學(xué)科為特色的高等院校，浙江林學(xué)院一直是推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富的重要力量，有著心系‘三農(nóng)’、服務(wù)‘三農(nóng)’的優(yōu)良傳統(tǒng)。積極支持和全面參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是浙江林學(xué)院義不容辭的責(zé)任?！闭憬謱W(xué)院黨委書(shū)記陳敬佑一再對(duì)廣大教師和科研工作者提出這樣的要求。
服務(wù)“三農(nóng)”，首先要有強(qiáng)大的科技實(shí)力、人才儲(chǔ)備。近年來(lái)，浙江林學(xué)院以農(nóng)林學(xué)科為特色，形成了以7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為核心的學(xué)科體系，其中森林培育學(xué)科被列為全省20個(gè)省屬高校創(chuàng)新基地之一，浙江省竹產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)和木材產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)都在該校落戶(hù)；學(xué)校還構(gòu)建起了包括現(xiàn)代森林培育技術(shù)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、浙江省木材工程技術(shù)研究中心、國(guó)家林業(yè)局林木良種繁育基地等在內(nèi)的一批科技創(chuàng)新平臺(tái)和39個(gè)科研院所，大大提高了學(xué)校的科技創(chuàng)新能力和科研水平。這些學(xué)科擁有一批共享院士、國(guó)家“百千萬(wàn)人才”、省特聘教授、省政府“151”人才及省級(jí)中青年學(xué)科帶頭人。
由浙江林學(xué)院校長(zhǎng)張齊生院士領(lǐng)銜研制的竹炭產(chǎn)品對(duì)循環(huán)處理污水、凈化空氣效果明顯；周?chē)?guó)模教授領(lǐng)銜的“毛竹固持二氧化碳”系列研究成果，在國(guó)際上產(chǎn)生了重要的影響；方偉教授主持研究的“科技竹”讓小竹子成就了大產(chǎn)業(yè)，僅2002年到2004年期間,這一技術(shù)就為五大園區(qū)新增產(chǎn)值達(dá)6.31億元……近5年來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家科技發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)等國(guó)家及省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)37項(xiàng)，發(fā)表論文3000多篇，該校教師的一篇論文發(fā)表在英國(guó)《自然綜述：遺傳學(xué)》上，實(shí)現(xiàn)了浙江省科研人員在該期刊發(fā)表論文零的突破。
有了科研成果，讓科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力服務(wù)于“三農(nóng)”，自然地成為林學(xué)院廣大科技人員的自覺(jué)行動(dòng)，這也一直是浙江林學(xué)院開(kāi)展科研工作的特點(diǎn)。近年來(lái)，該校專(zhuān)家教授間暗暗比較的不僅是發(fā)表的論文，更是自己給農(nóng)民解決了多少難題，自己的技術(shù)受農(nóng)民歡迎的程度——建校50年來(lái)，該校多次組織“院士行”、“綠色浙江”科技服務(wù)團(tuán)，開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)；每年暑期組織師生深入農(nóng)村開(kāi)展科技咨詢(xún)、資源調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)村的發(fā)展提供有益的建議和幫助；作為全省優(yōu)秀特派員派出單位，學(xué)校已先后選派6批40余名碩士、博士作為科技特派員，分赴欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技扶貧，并涌現(xiàn)出了在崗位上殉職的模范科技特派員邵志鵬、深入山村組織農(nóng)民建起生態(tài)果園的省級(jí)優(yōu)秀特派員謝云等一批優(yōu)秀的科技工作者；從2005年起，該校還協(xié)助省農(nóng)辦，承擔(dān)起培育“農(nóng)民大學(xué)生”重任，每年面向本省欠發(fā)達(dá)地區(qū)招收培養(yǎng)具有高中學(xué)歷的貧困農(nóng)民子女，使他們成為掌握實(shí)用技術(shù)的新型農(nóng)民。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，林學(xué)院已經(jīng)先后與全省40多個(gè)縣市簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，選派科技人員長(zhǎng)期蹲點(diǎn)，并通過(guò)舉辦科技信息發(fā)布會(huì)和科技項(xiàng)目對(duì)接會(huì)加強(qiáng)合作、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，已累計(jì)合作完成開(kāi)發(fā)項(xiàng)目600多項(xiàng)，其中國(guó)家科技部和省農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目50多項(xiàng)、星火計(jì)劃項(xiàng)目14項(xiàng)；建立了一批集科學(xué)研究、成果示范、推廣轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)于一體的綜合性科研基地，其中省山核桃區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)中心、省香榧區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)中心和省沿海防護(hù)林區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)中心等一個(gè)個(gè)科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，為發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)提供智力支持。截至目前，這些項(xiàng)目已經(jīng)產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)100億元。
回首過(guò)去50年，浙林人認(rèn)為，對(duì)于浙江林學(xué)院的未來(lái)，這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，以前所做的只是奠定了一個(gè)起點(diǎn)；展望未來(lái)，我們清晰地看到，過(guò)去50年里浙林的每一個(gè)扎實(shí)腳步，都已經(jīng)為一所生態(tài)大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)校即將起飛。
我們相信：錢(qián)塘江畔的一所生態(tài)大學(xué)，將從現(xiàn)在開(kāi)始騰飛！
http://zjdaily.zjol.com.cn/html/2008-10/23/content_3599782.htm 《浙江日?qǐng)?bào)》：2008.10.23
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