本報(bào)訊（記者 朱振岳 通訊員 陳勝偉）“作為學(xué)生公寓的管理阿姨，我們都曾經(jīng)遇到過(guò)因?yàn)椴缓先憾l繁要求調(diào)換宿舍的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄的學(xué)生，現(xiàn)在我知道這些其實(shí)都是心理問(wèn)題?！弊叱鼋淌液螅憬謱W(xué)院C7學(xué)生公寓管理員陳青霞對(duì)大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)。
新學(xué)期伊始，浙江林學(xué)院68名從事學(xué)生宿舍管理的阿姨，走進(jìn)教室，和其他大學(xué)生一起聽(tīng)許志紅副教授講《大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題與心理障礙的識(shí)別與處理》，她們都是平生第一次走進(jìn)大學(xué)課堂聽(tīng)老師上課。
宿舍管理阿姨為什么要走進(jìn)教室聽(tīng)這門(mén)課呢？浙江林學(xué)院后勤集團(tuán)副總經(jīng)理陳耀說(shuō)：“現(xiàn)在有些學(xué)生因?yàn)樵谏?、學(xué)習(xí)、交際、戀愛(ài)等方面的問(wèn)題沒(méi)有處理好，產(chǎn)生了一些心理問(wèn)題。這些問(wèn)題要是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和溝通，都是比較容易解決的。作為和學(xué)生直接接觸較多的管理員，如果能夠?qū)W習(xí)一些心理健康方面的知識(shí)，對(duì)于他們更好地和學(xué)生溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問(wèn)題，都會(huì)起到積極的作用?！痹S志紅副教授也認(rèn)為，宿舍管理員學(xué)會(huì)大學(xué)生心理問(wèn)題的識(shí)別并能簡(jiǎn)單地處理，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)具有重要作用。
“現(xiàn)在大學(xué)生的很多問(wèn)題都不是大問(wèn)題，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，今后我在做好宿舍管理員的同時(shí)，也能成為大學(xué)生的心理疾病預(yù)防員?！闭憬謱W(xué)院E2學(xué)生公寓管理員祝玉蓮高興地說(shuō)。
據(jù)介紹，該校后勤部門(mén)專(zhuān)門(mén)成立了后勤職工學(xué)校，組織后勤員工走進(jìn)大學(xué)課堂，學(xué)習(xí)文化、專(zhuān)業(yè)技能、管理等方面的知識(shí)，全面提高后勤員工的素質(zhì)，使學(xué)校后勤在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，也能對(duì)學(xué)生起到教育作用。
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2009-03/07/content_5916.htm 《中國(guó)教育報(bào)》：2009.3.7
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