“老師，您家有蟑螂嗎，能不能給我?guī)б恢?？我們小組最缺的就是大蟑螂?！?/p>
“你們學(xué)院做實(shí)驗(yàn)用的兔子、雞鴨身上有沒(méi)有跳蚤和虱子，能不能幫我抓幾只？”
“寢室里有沒(méi)有蚊子、蒼蠅啥的？你知道學(xué)校周邊哪里知了、蜻蜓、蝴蝶比較多？”
這兩天，經(jīng)過(guò)半個(gè)月時(shí)間的野外采集，浙江農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)2023級(jí)的72名同學(xué)，開(kāi)始匯集在7號(hào)教學(xué)樓的標(biāo)本制作實(shí)驗(yàn)室里，將采集到的近萬(wàn)只不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)制作成標(biāo)本，并根據(jù)昆蟲(chóng)所屬的目、科、屬、種分類(lèi)擺放：金龜子、獨(dú)角仙、竹節(jié)蟲(chóng)、碧蛾蠟蟬、鳳蝶、蜻蜓……
浙江農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)2023級(jí)的同學(xué)和昆蟲(chóng)標(biāo)本合照 通訊員供圖
作業(yè)就是抓蟲(chóng)子
這門(mén)課已開(kāi)展20年
昆蟲(chóng)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。今年6月底，浙江農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)2023級(jí)的72位同學(xué)，接到潘程遠(yuǎn)、王吉銳等老師布置的《普通昆蟲(chóng)學(xué)》專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐作業(yè)：以5人左右為一組，分組到野外采集昆蟲(chóng)并制作成標(biāo)本。每組要采集昆蟲(chóng)綱18目110個(gè)科的昆蟲(chóng)500頭左右，并按照要求制作成標(biāo)本?？紤]到生物多樣性保護(hù)等原因，要求盡量少采集益蟲(chóng)和珍稀昆蟲(chóng)。
“我們學(xué)校昆蟲(chóng)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)持續(xù)了二十余年了，自從植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)設(shè)立以來(lái)，每屆的大二學(xué)生都要參加，這是我們植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)必修核心課程。我們希望通過(guò)實(shí)踐實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握昆蟲(chóng)標(biāo)本采集、制作和鑒定等專(zhuān)業(yè)技能，也讓學(xué)生更加了解昆蟲(chóng)及昆蟲(chóng)學(xué)知識(shí)?！蓖跫J介紹。
接到任務(wù)后，實(shí)驗(yàn)室里的各種工具就被一搶而空：抓捕有翅昆蟲(chóng)的捕蟲(chóng)網(wǎng)，能毒暈昆蟲(chóng)的毒瓶，保存蝴蝶等精美昆蟲(chóng)的三角袋，被稱(chēng)為“精靈球”的保存小型昆蟲(chóng)的調(diào)料盒……同學(xué)們興致滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)啟緊張刺激的實(shí)習(xí)工作。
在田野中抓蟲(chóng)
雖然學(xué)的是植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)，也在課程中認(rèn)識(shí)了很多昆蟲(chóng)，但要抓的昆蟲(chóng)種類(lèi)這么多，心里難免會(huì)有點(diǎn)慌張。為了抓到形態(tài)各異、體型完整的昆蟲(chóng)，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，鉆草叢、探高地，白天抓捕，晚上燈誘，連學(xué)院樓、教學(xué)樓附近的小草叢也不放過(guò)……
很多昆蟲(chóng)具有趨光性，于是大家積極利用昆蟲(chóng)的趨光性，快速抓到蟲(chóng)子。在浙江農(nóng)林大學(xué)茶文化廣場(chǎng)的空地上，植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的師生支起兩個(gè)高壓汞燈和幾塊白布，等到天黑，大燈發(fā)出明亮的光線(xiàn)，吸引來(lái)四面八方數(shù)以百計(jì)有趨光性的昆蟲(chóng)，有的乖乖地趴在幕布上，有的圍著燈泡亂飛，不一會(huì)就成了同學(xué)們的“戰(zhàn)利品”。
課堂搬到草叢里
親眼學(xué)習(xí)飛蛾撲火、金蟬脫殼……
想抓到滿(mǎn)意的昆蟲(chóng)是要付出代價(jià)的。昆蟲(chóng)往往在溫度較高時(shí)，才能表現(xiàn)出較強(qiáng)的活力。為了抓到更多，更豐富的昆蟲(chóng)，同學(xué)們往往一次采集就是五六個(gè)小時(shí)，甚至七八個(gè)小時(shí)?？紤]到安全因素，同學(xué)們也是全副武裝，做足做好防護(hù)措施，冰袖、防曬衣、花露水、藿香正氣水和膠囊……
長(zhǎng)時(shí)間在野外，頻繁進(jìn)入草叢、樹(shù)林尋找蟲(chóng)子，即使做了充足準(zhǔn)備，難免會(huì)有蚊蟲(chóng)叮咬或是被植物刺莖劃傷等。植保232班的程俊杰，為了從“貓學(xué)長(zhǎng)”身上抓到一只跳蚤，不幸被抓，不得不去醫(yī)院打了狂犬疫苗。經(jīng)過(guò)這次事件后，程俊杰同學(xué)表示：“最可惜的是沒(méi)找到跳蚤，這次不敢了，下次還干?！?/p>
在田野中抓蟲(chóng)
雖然辛苦，但是大家都很興奮，不僅發(fā)現(xiàn)了許多過(guò)去沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，也看到許多難得的昆蟲(chóng)行為，飛蛾撲火、金蟬脫殼、食蟲(chóng)虻捕食、模仿植物等等，對(duì)課本的知識(shí)留下了更加深刻的印象。尤其是制作后標(biāo)本后，大家都很有成就感。學(xué)生們紛紛表示，不僅更加了解昆蟲(chóng)的習(xí)性、增強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解，也在動(dòng)手過(guò)程中增強(qiáng)了病蟲(chóng)害知識(shí)，對(duì)于大家今后參與保護(hù)生物多樣性，更好地從事本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)增添了信心。
“每天爬山、鉆林子，不再是看書(shū)本圖片，而是親手用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓蟲(chóng)子，在田間地頭仔細(xì)翻找病葉病株。從最初的笨手笨腳到能初步識(shí)別蟲(chóng)態(tài)、判斷病征，每一次發(fā)現(xiàn)都帶來(lái)真實(shí)的成就感，”植保專(zhuān)業(yè)的學(xué)生趙葉之很有體會(huì)地說(shuō)，“學(xué)習(xí)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本，需要極大的耐心和細(xì)致。當(dāng)親手把野外的發(fā)現(xiàn)制成能長(zhǎng)久保存、用于研究的標(biāo)本，才深刻體會(huì)到書(shū)本知識(shí)如何落地為實(shí)際技能?！?/p>
在田野中抓蟲(chóng)
收獲就在汗水中
生態(tài)環(huán)境正在不斷改善
在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，指導(dǎo)老師曾說(shuō)：“實(shí)習(xí)期間黑了一點(diǎn)，瘦了一點(diǎn)，做夢(mèng)夢(mèng)到抓蟲(chóng)子，才算是有效果?！?/p>
這句話(huà)，植保231班的張柳葉深有體會(huì)，“這兩天在杭州像個(gè)大火爐，可這絲毫沒(méi)能冷卻我抓蟲(chóng)的熱情。每天外出抓蟲(chóng)，在山林間穿梭，再認(rèn)真識(shí)別鑒定，其中有擬態(tài)極強(qiáng)的竹節(jié)蟲(chóng)，還有水質(zhì)檢測(cè)員石蠅，每一種昆蟲(chóng)都讓我滿(mǎn)心歡喜。每當(dāng)多找到一個(gè)昆蟲(chóng)目，我迫不及待的和隊(duì)友分享?！?/p>
實(shí)習(xí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。張輝宏表示：“我們組是同甘共苦型的團(tuán)隊(duì)，任何活動(dòng)，不論是外出抓蟲(chóng)，還是室內(nèi)做標(biāo)本，都是我們五個(gè)人一起做，我們互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，這樣很有效率。更重要的是小組間的、班級(jí)間的合作。我們組早早地就把任務(wù)提前完成了，現(xiàn)在帶著別的組的同學(xué)在外面抓蟲(chóng)子，大家一起交流經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
和昆蟲(chóng)標(biāo)本合照
更多的同學(xué)則通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐，增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。植保231班的洪克雨軒說(shuō)：“這次植物保護(hù)暑假實(shí)習(xí)，讓我在戶(hù)外與蟲(chóng)子‘親密接觸’。頂著烈日穿梭山間，用捕蟲(chóng)網(wǎng)追逐飛舞的蝴蝶，翻開(kāi)葉片尋找潛藏的害蟲(chóng)。過(guò)程雖累，但親手采集標(biāo)本、觀(guān)察蟲(chóng)態(tài)時(shí)，課本知識(shí)瞬間鮮活。每一只蟲(chóng)子都承載著生態(tài)密碼，這不僅是實(shí)踐鍛煉，更讓我對(duì)植保專(zhuān)業(yè)的責(zé)任與意義有了更深感悟。”
植保231次仁吉巴同樣認(rèn)為收獲頗豐，他說(shuō)：“田間穿梭中，我學(xué)會(huì)辨別常見(jiàn)蟲(chóng)害的形態(tài)特征，掌握了病害診斷與治理方法。從初時(shí)的手忙腳亂，到能獨(dú)立分析癥狀，每一次實(shí)踐都是成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，更讓我明白理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>
“這幾年實(shí)習(xí)下來(lái)，學(xué)生制作的標(biāo)本整體質(zhì)量在不斷上升。一方面，說(shuō)明學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)還是非常認(rèn)真的，另一方面，也說(shuō)明我們的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性在不斷改善，昆蟲(chóng)的種類(lèi)和數(shù)量也在不斷增長(zhǎng)?！睂?duì)于每年組織學(xué)生進(jìn)行昆蟲(chóng)教學(xué)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)老師王吉銳說(shuō)：“昆蟲(chóng)作為地球生態(tài)環(huán)境重要組成部分，與我們?nèi)祟?lèi)的生存息息相關(guān)，我們希望同學(xué)們以昆蟲(chóng)采集實(shí)習(xí)為契機(jī)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能感受自然與人類(lèi)生活平衡的重要性，將來(lái)為保護(hù)自然與生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。
https://tidenews.com.cn/news.html?id=3176064&source=weixin 潮新聞：2025.7.14
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