近日,浙江農(nóng)林大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)2017屆畢業(yè)生王俊龍,受聘成為了母校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)導(dǎo)師。此前,他在前期創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上再次投資1000萬(wàn),成立了以化工技術(shù)、納米材料為主,技術(shù)服務(wù)為輔的創(chuàng)新型科技企業(yè)——浙江襄勝科技有限公司,并主動(dòng)為學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐提供崗位。
回顧創(chuàng)業(yè)歷程,王俊龍?zhí)寡裕骸笆菍W(xué)校企業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)和科技孵化園的支持,讓我走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路。”2014 年入學(xué)后,他在完成課程學(xué)習(xí)的同時(shí),積極參與企業(yè)創(chuàng)業(yè)課程,在企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下分析商業(yè)模式、調(diào)研市場(chǎng),于 2016 年在學(xué)校科技孵化園成立杭州經(jīng)世科技有限公司。
同樣受益于產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式的還有 2023 級(jí)本科生戴曉康。大一入學(xué)后,他在導(dǎo)師帶領(lǐng)下走訪(fǎng)企業(yè)、參與新材料研發(fā)項(xiàng)目。憑借持續(xù)鉆研,大二時(shí)便以第一作者在中科院 1 區(qū) TOP 期刊發(fā)表論文,還榮獲學(xué)校學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金和企業(yè)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
“我們從組織架構(gòu)、激勵(lì)機(jī)制、師資配備、平臺(tái)支撐四個(gè)維度推進(jìn)人才培養(yǎng)模式變革。” 應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)郭建忠教授介紹,專(zhuān)業(yè)與企業(yè)共建 “產(chǎn)教融合協(xié)同中心”,設(shè)立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等機(jī)構(gòu),動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案,確保課程緊跟產(chǎn)業(yè)需求。
在師資建設(shè)上,專(zhuān)業(yè)邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)工程師擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授,開(kāi)展案例教學(xué);設(shè)立企業(yè)家班主任制度,助力學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí),鼓勵(lì)青年教師赴企業(yè)掛職,提升工程化教學(xué)能力。此外,專(zhuān)業(yè)與企業(yè)共建沉浸式實(shí)訓(xùn)基地,設(shè)立 “學(xué)生創(chuàng)新工坊”,讓學(xué)生在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中提升實(shí)踐能力。
為激發(fā)學(xué)生實(shí)踐熱情,專(zhuān)業(yè)實(shí)施 “學(xué)分置換” 政策,允許用企業(yè)項(xiàng)目成果替代課程學(xué)分;設(shè)立 “化學(xué)拔尖英才” 基金和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生;啟動(dòng) “英才優(yōu)聘伙伴計(jì)劃”,促進(jìn)人才與企業(yè)雙向流動(dòng)。
“10 多年來(lái),我們把‘課堂’搬進(jìn)企業(yè),讓學(xué)生在‘實(shí)驗(yàn)室’解決企業(yè)難題,既提升了學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力,也為行業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才?!?郭建忠表示,產(chǎn)教融合模式正持續(xù)助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
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