9日下午，浙江農(nóng)林大學(xué)生態(tài)節(jié)“生態(tài)嘉年華”活動(dòng)在東湖校區(qū)拉開(kāi)帷幕，數(shù)萬(wàn)名師生與市民“沉浸式”參與了這場(chǎng)全新的生態(tài)文化體驗(yàn)。
一場(chǎng)“寶藏”生態(tài)嘉年華
綠樹(shù)環(huán)抱，藍(lán)天為幕?！吧鷳B(tài)嘉年華”啟動(dòng)儀式在大中小學(xué)生合誦《浙江農(nóng)林大學(xué)生態(tài)文明公約》中拉開(kāi)帷幕。來(lái)自清涼峰國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的“鹿爸爸”章叔巖分享了生態(tài)保護(hù)的故事，大中小學(xué)生共同朗誦了《浙江農(nóng)林大學(xué)生態(tài)文明公約》。浙江農(nóng)林大學(xué)古樹(shù)名木保護(hù)研究院揭牌成立，將致力于古樹(shù)名木的科學(xué)研究、教育普及和管理養(yǎng)護(hù)，助力生物多樣性保護(hù)，迎接第五屆世界生物圈保護(hù)區(qū)大會(huì)的召開(kāi)。
今年，浙江農(nóng)林大學(xué)首次通過(guò)生態(tài)嘉年華的形式，舉辦囊括生態(tài)+生物、科創(chuàng)、文創(chuàng)、美育、循環(huán)、美食、產(chǎn)業(yè)等7個(gè)方面166個(gè)項(xiàng)目的市集活動(dòng)和生態(tài)巡游等活動(dòng)，將生態(tài)節(jié)從校園推向全社會(huì)，共同開(kāi)展大中小學(xué)生態(tài)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，吸引師生開(kāi)心參與。
“生態(tài)巡游”是這次活動(dòng)的重頭戲?！吧鷳B(tài)巡游”中，臨安的鄉(xiāng)村藝術(shù)表演——白沙鰲魚(yú)燈，以及農(nóng)林大師生和臨安中小學(xué)生“主導(dǎo)”的農(nóng)林IP&漢服秀、共享單車(chē)RAP秀、輪滑表演、生態(tài)時(shí)裝秀、非洲樂(lè)鼓表演等一系列形式活潑、集趣味性與教育性為一體的生態(tài)主題節(jié)目，吸引著大家的關(guān)注和參與。
基于人工智能、AI等技術(shù)的生態(tài)創(chuàng)新產(chǎn)品體驗(yàn)，精美的動(dòng)植物手工藝品和生態(tài)文創(chuàng)作品展示，寓教于樂(lè)的生態(tài)美育文藝作品展演，師生提供的生態(tài)科普作品推廣共享，生態(tài)食品、輕食茶飲等小吃美食品嘗……也讓師生和來(lái)自學(xué)校附近的居民們?nèi)轿坏母惺芰诉@場(chǎng)“生態(tài)狂歡”，在盡情游玩的同時(shí)，大人和孩子心中悄然種下了生態(tài)環(huán)保的種子。
期間還有“東湖尋芳”菊花展、生態(tài)馬拉松、植物達(dá)人大賽等豐富多彩的活動(dòng)。師生可以在校園里參觀(guān)金秋菊花展，學(xué)習(xí)辨識(shí)百草，聆聽(tīng)多個(gè)生態(tài)論壇，參加在生態(tài)優(yōu)美的校園里進(jìn)行的馬拉松……整個(gè)校園都將成為師生的生態(tài)課堂，學(xué)生在參與體驗(yàn)中“浸潤(rùn)式”學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)、踐行生態(tài)行為、傳播環(huán)保理念，感受生態(tài)教育的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
生態(tài)與育人的“雙向奔赴”
在生態(tài)節(jié)上，一份浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生“生態(tài)成績(jī)單”和“生態(tài)研學(xué)地圖”，尤其惹人關(guān)注。
浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生“生態(tài)成績(jī)單”，是全國(guó)高校首個(gè)生態(tài)成績(jī)單。該校立足“一二三課堂”的深度融合，將大學(xué)生的生態(tài)行為、生態(tài)知識(shí)與生態(tài)意識(shí)納入量化評(píng)價(jià)體系，依托學(xué)校“智慧思政”“第二課堂成績(jī)單系統(tǒng)”等大數(shù)據(jù)平臺(tái)，創(chuàng)新設(shè)置“生態(tài)成績(jī)單”。作為學(xué)生接受生態(tài)文明教育、踐行生態(tài)文明理念、參與生態(tài)文明建設(shè)的綜合評(píng)價(jià)成績(jī)，生態(tài)成績(jī)單通過(guò)“生態(tài)積分”兌換和頒發(fā)“生態(tài)勛章”等方式，塑造起現(xiàn)實(shí)、立體的新時(shí)代“生態(tài)人”畫(huà)像。
作為國(guó)家生態(tài)文明教育基地和生態(tài)科普教育基地，浙江農(nóng)林大學(xué)十分重視生態(tài)文明理念的傳播，目前已經(jīng)建有植物標(biāo)本館、昆蟲(chóng)標(biāo)本館、竹木科技館、森林文化館等數(shù)十個(gè)生態(tài)主題研學(xué)平臺(tái)，校園里更有近3500種植物，植物種類(lèi)居全國(guó)高校第一。此次活動(dòng)，浙江農(nóng)林大學(xué)推出了生態(tài)實(shí)踐研學(xué)路線(xiàn)，并組織學(xué)生繪制了生態(tài)研學(xué)地圖，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)臨安大中小學(xué)生態(tài)主題思政教育一體化建設(shè)，助推立德樹(shù)人和科普科研實(shí)現(xiàn)“雙贏(yíng)”。
“我們希望將生態(tài)節(jié)從校園推向社會(huì)?！闭憬r(nóng)林大學(xué)黨委書(shū)記朱斌表示，“大中小學(xué)思政教育一體化”生態(tài)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓生態(tài)變得更加可感可知，也讓生態(tài)文明的種子播撒在每一位青少年的心中。
共同描繪“三生”共贏(yíng)的臨安畫(huà)卷
“生態(tài)”二字始終是浙江農(nóng)林大學(xué)浸潤(rùn)根系的辦學(xué)底色，建校66年來(lái)“致力于生態(tài)文明、生態(tài)科技、生態(tài)產(chǎn)品領(lǐng)域的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究，并以此服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)”是該校的辦學(xué)使命，在這里，有幾代浙農(nóng)林大人的拼搏與努力、堅(jiān)守與追求。
“快來(lái)品鑒我們的竹酒，這是大自然與匠心的完美融合?！薄爸裰丁睌偽磺埃瑢W(xué)生們正在賣(mài)力吆喝。不一會(huì)兒，游客們就被竹子的清香吸引而來(lái)。市民李先生嘗了一口竹酒后，豎起大拇指：“味道醇厚，每一口都仿佛讓我置身于清幽的竹林之中?！背酥窬疲瑪偽簧线€有鮮嫩爽口的罐頭筍等竹筍制品，吸引了不少游客駐足。
“我們平常主要研究的是竹子的轉(zhuǎn)基因體系，培育出竹子的一些優(yōu)良品種?！痹谝慌缘摹爸裰畣?wèn)”攤位上，來(lái)自浙江農(nóng)林大學(xué)竹子研究院博士一年級(jí)的學(xué)生余璐介紹了她的研究方向。同為竹子研究院碩士一年級(jí)學(xué)生龔嚴(yán)表示，自己的研究則更加偏重實(shí)際，自己所在團(tuán)隊(duì)研究出的“竹鉛筆”更加環(huán)保并節(jié)省原材料，目前在臨安已經(jīng)投產(chǎn)。
生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、鄉(xiāng)村振興……對(duì)于“生態(tài)”這個(gè)課題，區(qū)校一直在攜手合作、共同努力。2023年，臨安區(qū)與浙江農(nóng)林大學(xué)展開(kāi)第二輪區(qū)校合作，堅(jiān)持“互惠互補(bǔ)互利，共建共享共贏(yíng)”原則，深化產(chǎn)業(yè)與人才、鄉(xiāng)村振興與共同富裕等方面合作，合力打造校地融合發(fā)展新典范。尤其是統(tǒng)籌好“生活、生產(chǎn)、生態(tài)”三者關(guān)系，共同探索“生態(tài)經(jīng)濟(jì)化、經(jīng)濟(jì)生態(tài)化”深度融合之路，以生態(tài)促共富、依共富優(yōu)生態(tài)，走出一條“三生”共贏(yíng)的綠色共富路。
http://jrla.lanews.com.cn/Article/index/aid/8593345.html 《今日臨安》：2024.11.12
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