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11月3日上午，校長(zhǎng)周?chē)?guó)模實(shí)地走訪(fǎng)位于教學(xué)1號(hào)樓的園林學(xué)院建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教室，著重調(diào)研人才培養(yǎng)保障工作。校黨委委員、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)主任汪士華，建管處、園林學(xué)院以及相關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人陪同走訪(fǎng)。

在聽(tīng)取相關(guān)負(fù)責(zé)人關(guān)于專(zhuān)業(yè)教室改造與使用情況匯報(bào)后，周?chē)?guó)模指出，通過(guò)“人才培養(yǎng)質(zhì)量年”系列舉措，專(zhuān)業(yè)評(píng)估與診斷工作深入推進(jìn)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)與特色日益凸顯，同時(shí)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足也更加顯現(xiàn)。他指出，專(zhuān)業(yè)教室數(shù)量與條件的相對(duì)緊缺和滯后一直是師生反映較為強(qiáng)烈的問(wèn)題之一，切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教室的改造與完善不僅是以生為本宗旨與理念的要求，更是落實(shí)教學(xué)中心地位、履行人才培養(yǎng)核心職能的體現(xiàn)。他要求，專(zhuān)業(yè)教室的改造與設(shè)計(jì)要充分考慮師生的專(zhuān)業(yè)需求，科學(xué)設(shè)計(jì)，合理利用。

周?chē)?guó)模還仔細(xì)詢(xún)問(wèn)并了解了教學(xué)樓、學(xué)院樓的使用情況，他要求，公用房管理改革要按照優(yōu)先保障教學(xué)用房，科學(xué)調(diào)節(jié)科研管理用房的思路，以本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)為契機(jī)，以公用房定額調(diào)配為抓手，切實(shí)盤(pán)活存量，科學(xué)把關(guān)增量，努力提高資源使用效益，為人才培養(yǎng)及各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

根據(jù)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求，作為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)，周?chē)?guó)模高度重視專(zhuān)業(yè)教室的改造工作，并通過(guò)“午餐有約”、定期聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)等形式，聽(tīng)取師生關(guān)于專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面的意見(jiàn)與建議。

（校辦）