盛夏暑熱蒸騰，浙江農(nóng)林大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里卻涌動(dòng)著別樣的熱忱。燈光下試劑瓶泛著微光，離心機(jī)的低鳴與鍵盤(pán)的敲擊聲交織成韻……校園雖褪去了平日的喧囂，卻因一群逐夢(mèng)科研的學(xué)子而更顯厚重——他們?cè)谑≈写銦捰職?，在困境中調(diào)整心態(tài)，在協(xié)作中凝聚力量。
這里是浙農(nóng)林大科研人競(jìng)相創(chuàng)新的陣地，無(wú)論是基礎(chǔ)研究的突破，還是技術(shù)轉(zhuǎn)化的探索，每個(gè)人都孜孜不倦，在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)與推導(dǎo)中尋找靈感的火花。
“敢于與困難硬碰硬”
科研之路從來(lái)不是一帆風(fēng)順，唯有敢于啃“硬骨頭”，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
高材243班的許明威用“勇敢與堅(jiān)持”來(lái)詮釋自己的暑期科研經(jīng)歷。在他看來(lái)，科研更像是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，失敗雖是主旋律，但只要有一絲進(jìn)步，就證明努力沒(méi)有白費(fèi)。參與浙江省大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)不足，他常因操作不當(dāng)而失敗，比如溶質(zhì)的質(zhì)量誤差過(guò)大等問(wèn)題。但他始終保持著不怕重頭再來(lái)的勇氣，敢于與困難正面交鋒。他堅(jiān)信：“只要有敢于硬碰硬的精神，就一定會(huì)得到想要的結(jié)果。”這份信念成為他在科研道路上不斷前行的動(dòng)力源泉。
新農(nóng)科221班的夏語(yǔ)同樣在挑戰(zhàn)中收獲了成長(zhǎng)，科研讓她的知識(shí)體系不斷拓展。為了緊跟前沿，她閱讀了大量專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，逐漸練就了高效利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等資源的能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)備故障、數(shù)據(jù)不理想等難題時(shí)常出現(xiàn)，但這些經(jīng)歷讓她積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了解決問(wèn)題的能力，還鍛煉了強(qiáng)大的抗壓能力。
“在起伏中放平心態(tài)”
科研路上的諸多“不如意”，教會(huì)了學(xué)子們?nèi)绾闻c自己和解。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)232班的孫偉策，在智能汽車(chē)競(jìng)賽中體會(huì)到心態(tài)的重要性。競(jìng)賽過(guò)程可謂一波三折，硬件損壞、代碼不適配等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，甚至出現(xiàn)過(guò)“負(fù)進(jìn)步”——一周調(diào)試的代碼效果反而不如從前。但他學(xué)會(huì)了給自己“松綁”，放慢節(jié)奏，留出放松的時(shí)間，反而能以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到實(shí)驗(yàn)中。這份從容，讓他在一次次調(diào)試中穩(wěn)步前進(jìn)。
關(guān)于如何放平心態(tài)，夏語(yǔ)同樣深有感觸。她的暑期格外忙碌，既要備戰(zhàn)考研、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，還加入了竹筍林質(zhì)量提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。高溫導(dǎo)致幼苗死亡的突發(fā)狀況曾讓實(shí)驗(yàn)一度停滯，但她沒(méi)有陷入焦慮，而是為自己設(shè)下“情緒緩沖期”，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、社交、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等方式轉(zhuǎn)移注意力，避免陷入負(fù)面情緒的循環(huán)。
此外，她也會(huì)積極向?qū)熀屯瑢W(xué)傾訴。傾述完情緒后，她總能帶著理性重新投入工作。“很多時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的困境，這讓我在心理上得到了極大的慰藉?！彼f(shuō)，失敗本就是科研的常態(tài)，尤其在探索未知時(shí)，試錯(cuò)是必經(jīng)之路，放平心態(tài)有時(shí)候更有利于尋找突破。
“從單打獨(dú)斗到合力攻堅(jiān)”
科研從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是破局的關(guān)鍵。
中藥學(xué)242班的崔賢文在團(tuán)隊(duì)中收獲良多。在她看來(lái)，“科研是一個(gè)從量變到質(zhì)變的積累過(guò)程，團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)共享能夠讓大家少走彎路，顯著提高科研效率。”在協(xié)作中，她不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，還將這些能力運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)了耐心與毅力。
崔賢文坦言：“認(rèn)真投入后才發(fā)現(xiàn)，科研沒(méi)有想象中那么有趣，它需要大量的重復(fù)工作?！睘榇?，她選擇多向師兄師姐請(qǐng)教，多與老師交流。彼此之間的關(guān)懷讓疲憊和沮喪一掃而空，也讓這段暑期時(shí)光變得更加溫暖。
許明威也在科研過(guò)程中對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解。他認(rèn)為：“科研不只是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，還有許多需要注意的細(xì)節(jié)。特別是在團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)中，需要大家緊密合作、合理分工，才能確保實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)?！绷?xí)慣單打獨(dú)斗的他，第一次與隊(duì)友配合并最終完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，真切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，這種成就感不言而喻。
暑期的校園，少了幾分平日的熱鬧，卻多了一份沉淀的力量。浙農(nóng)林大的學(xué)子們爭(zhēng)分奪秒，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與時(shí)間無(wú)聲賽跑。每一處角落都藏著不為人知的堅(jiān)持與成長(zhǎng)，讓這個(gè)夏天在靜謐中悄悄孕育著新生的希望。
熬得住萬(wàn)丈孤獨(dú)，就迎得來(lái)一路生花。他們用堅(jiān)持對(duì)抗迷茫，用好奇照亮未知，縱使登高路漫漫，仍愿逆水行舟，踏浪而行。這份少年熱忱，比任何成果都更加珍貴。
在未來(lái)的日子里，愿學(xué)子們科研靈感源源不斷，分析效率節(jié)節(jié)攀升，在這個(gè)光與熱并存的暑假，在不斷創(chuàng)新中收獲屬于自己的成功。
（學(xué)生通訊社 劉雨晴 新聞中心 祝宏）
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