在2025年考研錄取工作收官之際，求真實(shí)驗(yàn)班傳來(lái)捷報(bào)——3個(gè)連在一起的寢室12名同學(xué)，考研全部成功“上岸”。他們分別被吉林大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等“雙一流”高校和母校錄取。
這一優(yōu)異成績(jī)，既是浙農(nóng)林大學(xué)子勤學(xué)不輟的成果，也是集賢學(xué)院“黨風(fēng)正學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)領(lǐng)班風(fēng)，班風(fēng)強(qiáng)院風(fēng)”的真實(shí)寫(xiě)照，更是“黨建引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、學(xué)術(shù)熏陶、榮譽(yù)賦能”成長(zhǎng)教育體系的生動(dòng)體現(xiàn)。
C6-210：互相咬合、彼此推動(dòng)前行的齒輪
“我們像一組互相咬合的齒輪，彼此推動(dòng)前行。”被揚(yáng)州大學(xué)錄取的施昊陽(yáng)，這樣形容室友間的關(guān)系。作為C6-210寢室的寢室長(zhǎng)，他認(rèn)為，全寢室同學(xué)從晨讀打卡到深夜研討，從實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)到田間實(shí)踐，大家已經(jīng)形成了獨(dú)特的學(xué)習(xí)共同體。
四年來(lái)，他們并肩作戰(zhàn)，合作默契，從挑戰(zhàn)杯省賽銅獎(jiǎng)到SCI論文發(fā)表，從學(xué)生會(huì)事務(wù)到實(shí)驗(yàn)室通宵，他們?cè)缫褜W(xué)會(huì)“把一個(gè)人的困境變成四個(gè)人的課題”。無(wú)論是遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)還是深耕母校，一切的努力都更顯值得，他們的友誼也愈加堅(jiān)實(shí)。
“學(xué)院的老師常告訴我們，環(huán)境氛圍對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)成才至關(guān)重要，我們寢室四人早已習(xí)慣互相督促、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，大家在這樣的寢室氛圍里總是能找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓我們四年獲益良多?！边x擇留校深耕農(nóng)學(xué)的王樂(lè)彬動(dòng)情地說(shuō)。
“2024年是對(duì)我影響最深刻的一年。”談起那段經(jīng)歷，和室友胡恩澤同時(shí)擬錄取中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生的姜賢煒感慨萬(wàn)分，“在學(xué)生會(huì)工作、科研實(shí)驗(yàn)和考研復(fù)習(xí)的多重壓力下，是室友的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持到最后。”
C6-212：科研和長(zhǎng)跑一樣，需要配速
C6-212的邱志豪、李新杰、程再煒、朱佳欽四位同學(xué)性格各不相同，卻在考研路上碰撞出奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
學(xué)術(shù)先鋒朱佳欽擅長(zhǎng)沖刺攻堅(jiān)，百科全書(shū)邱志豪總能用跨學(xué)科視角打開(kāi)思路，長(zhǎng)跑健將程再煒把體育精神融入科研，而觀(guān)察者李新杰則善于在數(shù)據(jù)迷宮中找到突破口。他們用互補(bǔ)的特質(zhì)，構(gòu)建起一個(gè)獨(dú)特的“成長(zhǎng)共同體”。
“他教會(huì)我，科研和長(zhǎng)跑一樣需要配速?！崩钚陆苷f(shuō)。當(dāng)李新杰在論文實(shí)驗(yàn)中遇到難題時(shí)，程再煒默默分享了自己的意見(jiàn)；而朱佳欽為英語(yǔ)閱讀正確率焦慮時(shí)，邱志豪拿出了自己的詞本，邀請(qǐng)他一起背誦；程再煒則經(jīng)常帶領(lǐng)大家運(yùn)動(dòng)鍛煉“用多巴胺打敗挫敗感”。
如今，朱佳欽遠(yuǎn)征中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，邱志豪考上吉林大學(xué)，程再煒奔赴南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，李新杰留守母校。程再煒說(shuō)：“我們共同見(jiàn)證了考研的每個(gè)日夜，現(xiàn)在該把幸運(yùn)和信念傳遞給下一屆了。”
C6-214：并肩作戰(zhàn)，共赴星辰大海
C6-214是名副其實(shí)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)寢室”。他們互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)，最終全員深造，書(shū)寫(xiě)了一段并肩奮斗的佳話(huà)。
“我也曾陷入低谷，甚至懷疑自己是否適合科研?！睌M錄取本校研究生的王基廷回憶道，“是室友們用行動(dòng)感染了我，讓我重拾信心?！标愅ㄊ菍嬍业摹皩W(xué)術(shù)標(biāo)桿”，擬錄取北京林業(yè)大學(xué)，他不僅獲得5項(xiàng)省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，還以一作身份發(fā)表了中科院二區(qū)SCI論文。
“我最想感謝我的導(dǎo)師左照江教授。”陳旺波認(rèn)真地說(shuō)，“從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到論文投稿，即使在凌晨，他也會(huì)‘秒回’我的信息，這種傾囊相授的指導(dǎo)讓我明白真正的學(xué)者品格。”
扎根的深度，決定成長(zhǎng)的高度?！盎貞浧饘?shí)驗(yàn)室里的通宵達(dá)旦和田間地頭的反復(fù)耕作，一切都值得！”被華中農(nóng)業(yè)大學(xué)擬錄取的徐子騫感嘆道，“我們就是需要踏踏實(shí)實(shí)地努力。”
室友馬智聰大二時(shí)便主動(dòng)申請(qǐng)跟隨導(dǎo)師王翀教授深入四川若爾蓋高原，在海拔3500米的牧區(qū)開(kāi)展為期兩個(gè)月的牦牛繁育研究，這段艱苦而充實(shí)的經(jīng)歷，不僅讓他掌握了第一手科研數(shù)據(jù)，更堅(jiān)定了他“走出去”探索更廣闊學(xué)術(shù)天地的決心，最終成功申請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金委項(xiàng)目，拿到了異國(guó)他鄉(xiāng)的offer。
從實(shí)驗(yàn)室到田間地頭，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐鍛煉，這群學(xué)子用專(zhuān)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神，交出了一份令人滿(mǎn)意的答卷。他們用四年時(shí)光證明：在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，讓個(gè)人突破有了堅(jiān)實(shí)后盾；在協(xié)作中進(jìn)步，使專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)獲得了多維視角。這種在集體中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，將成為他們未來(lái)學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富。
集賢學(xué)院黨政班子認(rèn)為，學(xué)院始終將“用心對(duì)待每一位學(xué)生”作為學(xué)院恒久不變的核心價(jià)值，持續(xù)提升求真學(xué)子的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)與綜合素養(yǎng)，不斷為新時(shí)代鄉(xiāng)村全面振興和“千萬(wàn)工程”培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和卓越領(lǐng)軍人才。
（集賢學(xué)院 新聞中心）
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