“HELLO曉白同學(xué)”這個(gè)視頻號(hào)的名字你一定不陌生，那你又是否了解過(guò)它背后的創(chuàng)作者呢？她曾參與拍攝微視頻“新輔導(dǎo)員上手100問(wèn)”，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，助力輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是思政教育的“排頭兵”；她連續(xù)5年負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作，所帶學(xué)生就業(yè)率、滿(mǎn)意度居全校前列，是學(xué)生成長(zhǎng)的“引路人”；她曾獲浙江省志愿服務(wù)先進(jìn)工作者、世界物聯(lián)網(wǎng)大會(huì)（烏鎮(zhèn)峰會(huì)）志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人、在杭高校無(wú)償獻(xiàn)血工作先進(jìn)個(gè)人等等榮譽(yù)，是實(shí)踐育人的“先鋒者”。她，就是2024年度浙江農(nóng)林大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員——袁曉燕。
袁曉燕，中共黨員，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院黨委委員、學(xué)生辦主任、研究生第一黨支部書(shū)記。
破土：讓思政教育長(zhǎng)出青春的模樣
2015年，袁曉燕來(lái)到浙江農(nóng)林大學(xué)。在校團(tuán)委工作的四年時(shí)間里，她常常想起自己選擇思政工作的初衷，并不斷提醒自己要“以學(xué)生為本”，真正到思政一線(xiàn)，走到學(xué)生中間，聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，切實(shí)地為他們做點(diǎn)什么。
“我認(rèn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上扮演著多重角色。我們既是學(xué)生的朋友，可以?xún)A聽(tīng)他們的心聲、解決他們的困惑，又是他們的導(dǎo)師，可以指導(dǎo)他們規(guī)劃未來(lái)，提升自我?！陛o導(dǎo)員的工作雖然辛苦，卻是袁曉燕真正想做的工作。今年是她成為輔導(dǎo)員的第六個(gè)年頭，她先后負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)院的就業(yè)、招生、團(tuán)學(xué)、新媒體、心理、資助、黨支部等幾乎所有模塊工作。但在她看來(lái)，最重要最基礎(chǔ)的還是“回歸學(xué)生，切實(shí)地去了解需求、幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題?！?/p>
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在談到思政教育時(shí)，袁曉燕說(shuō)：“輔導(dǎo)員的工作不僅僅是管理，更重要的是教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)?！?/p>
抽穗：用新語(yǔ)言喚醒OO后的思政基因
“用青年人的話(huà)講青年人的故事，用青年人的語(yǔ)言傳遞正確的價(jià)值觀(guān)”，這是袁曉燕對(duì)視頻號(hào)“HELLO曉白同學(xué)”的定義。截至目前，該視頻號(hào)創(chuàng)作的20期微視頻收到近40000閱讀量、1200余次點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，視頻內(nèi)容包括“應(yīng)屆生求職如何談薪資”“新生開(kāi)學(xué)指南”“做自己的人生主角”等等，都是同學(xué)們?nèi)粘Ｗ铌P(guān)心的問(wèn)題。在袁曉燕看來(lái)，通過(guò)視頻號(hào)能夠用學(xué)生喜歡的方式幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，分享“過(guò)來(lái)人”的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，努力成為學(xué)生的“解憂(yōu)雜貨鋪”。
在指引學(xué)生向著更好方向發(fā)展的同時(shí)，袁曉燕也沒(méi)有停下自己前進(jìn)的腳步。在這期間，她考取了二級(jí)心理咨詢(xún)師、浙江省高校輔導(dǎo)員心理助人能力證書(shū)，參與了大學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)、生命教育課程教學(xué)工作坊等項(xiàng)目。即使工作再繁忙、再辛苦，她也始終堅(jiān)持著昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，在同學(xué)們面前的她，總是一個(gè)積極向上的“知心大姐姐”的形象。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，不斷優(yōu)化提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)，構(gòu)建自己的理論體系和教學(xué)方式，助力更好的解決實(shí)際問(wèn)題。
袁曉燕最喜歡的一句話(huà)就是，“當(dāng)你堅(jiān)定了自己的選擇后，整個(gè)世界都將為你讓路?！眻?jiān)定地不斷向前，向著理想中的自己不斷進(jìn)發(fā)，她做到了。這句話(huà)不僅帶給了學(xué)生希望，也成為了袁曉燕自己人生的指路明燈。
成林：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一片森林的守望
成長(zhǎng)的道路上總少不了良師益友，他們是迷茫時(shí)的“燈塔”，郁悶時(shí)的“知心人”，在他們的陪伴和關(guān)懷之下，幼嫩的小芽也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
為了讓學(xué)生能有更好的學(xué)習(xí)氛圍，袁曉燕帶領(lǐng)輔導(dǎo)員們?cè)O(shè)置了一系列的考研關(guān)心關(guān)懷活動(dòng)，包括考研動(dòng)員引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)報(bào)考指導(dǎo)、暑期送清涼、開(kāi)通“金榜題名”直通車(chē)、開(kāi)展復(fù)試環(huán)節(jié)培訓(xùn)等十大暖心舉措。另外，在日常學(xué)術(shù)交流方面，她堅(jiān)持常態(tài)化開(kāi)展“圓桌論壇”研究生黨課，舉辦“研途有約”“本研1+1”等活動(dòng)，加強(qiáng)本科生、研究生之間科研學(xué)習(xí)的交流和協(xié)作。全身心地投入到學(xué)生中去，走近學(xué)生，也走進(jìn)了學(xué)生的心里。
辛勤的耕耘總能收獲豐碩的果實(shí)。教師節(jié)時(shí)收到一屆屆學(xué)生的祝福、畢業(yè)后的時(shí)常關(guān)心問(wèn)候、工作后返?？赐蠋煏r(shí)的喜悅、結(jié)婚時(shí)的一張張請(qǐng)柬……看著他們一個(gè)個(gè)幸福的瞬間，都是支撐她在繁忙工作中繼續(xù)努力的動(dòng)力源泉。每次看到有這么多同學(xué)能夠?qū)⑷松匾獣r(shí)刻的喜悅分享給自己，袁曉燕總是很感動(dòng)。在一屆屆學(xué)生中她能感受到一代代人的思想變遷，這也不斷地激勵(lì)著自己學(xué)習(xí)新的事物，在教書(shū)育人的同時(shí)也能和學(xué)生共同成長(zhǎng)，這何嘗不是一種幸福。
在“輔”與“導(dǎo)”的辯證空間里，她搭建起教育的第三維度：不是塑造者的居高臨下，而是啟蒙者的并肩同行。在面對(duì)Z世代多元的價(jià)值坐標(biāo)系時(shí)，她重構(gòu)了傳統(tǒng)輔導(dǎo)員的角色算法，袁曉燕的教育程序始終開(kāi)放著雙向端口——既輸入時(shí)代同步的新語(yǔ)匯，更輸出永恒不變的教育內(nèi)核：對(duì)人的真誠(chéng)關(guān)懷與對(duì)理想的溫柔堅(jiān)持。
（學(xué)生通訊社 吳雪瑞 新聞中心 郝璞玉）
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