在今年畢業(yè)季，浙江農(nóng)林大學(xué)有一對(duì)“明珠”研究生姐妹花格外引人注目：來(lái)自林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院微生物專(zhuān)業(yè)的雙胞胎姐妹——邱明明與邱珠珠。她們一起在浙農(nóng)林大度過(guò)了三年的研究生生活，彼此悉心照顧、相互扶持，見(jiàn)證了對(duì)方青春歲月中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與堅(jiān)韌。
如今，她們已經(jīng)完成碩士研究生學(xué)業(yè)，取得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并開(kāi)啟新的人生篇章，在未來(lái)的道路上繼續(xù)相互攜手，共同迎接新的挑戰(zhàn)。
心有靈犀，并肩前行
雙胞胎的默契，在明明和珠珠身上表現(xiàn)得淋漓盡致：從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，她們都在同一個(gè)學(xué)校，甚至高考分?jǐn)?shù)都一樣。日常生活中，姐妹倆也會(huì)突然出現(xiàn)同時(shí)唱一首歌或同時(shí)回答一個(gè)答案的默契時(shí)刻。上大學(xué)后，由于受到本科微生物學(xué)老師的影響，她們不約而同地對(duì)微生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此在考研時(shí)，一同決定考取微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生。
在一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然姐妹倆生活環(huán)境相似、三觀(guān)契合，對(duì)事情的看法也大體上一致，但彼此終究是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著自己專(zhuān)屬的性格色彩。
妹妹邱珠珠的性格外向開(kāi)朗，充滿(mǎn)積極向外的勇敢；姐姐邱明明的性格則內(nèi)斂沉穩(wěn)，看待問(wèn)題更加全面深入。比如在學(xué)習(xí)吉他和游泳這件事上，邱珠珠考慮的是“喜歡就去學(xué)，想學(xué)就學(xué)”，但姐姐則會(huì)考慮“來(lái)不來(lái)得及學(xué)習(xí)，需要怎樣的老師”等問(wèn)題。在行事細(xì)節(jié)上，邱明明和邱珠珠也經(jīng)?？捶ú灰?，比如閱讀文獻(xiàn)的順序，是先下載通過(guò)關(guān)鍵詞搜索閱讀，還是先根據(jù)關(guān)鍵詞搜索看摘要再下載，諸如此類(lèi)。
雖然有很多不同，但是她們都“聰明”地學(xué)會(huì)在這些“大大小小的爭(zhēng)吵”中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何更好的溝通解決問(wèn)題，在爭(zhēng)吵中更了解彼此?！芭c其說(shuō)是爭(zhēng)吵的過(guò)程，不如說(shuō)是我們倆磨合的過(guò)程，我們既會(huì)充分表達(dá)自己，也能認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的想法，所以我們最后都能夠及時(shí)解決問(wèn)題，還能增進(jìn)對(duì)彼此的了解?！泵妹们裰橹檎f(shuō)道。
勇往直前，輻射光熱
前行路上，邱明明和邱珠珠不僅照亮著彼此，也向周?chē)椛渲鉄帷?/p>
剛進(jìn)入研一時(shí)，學(xué)業(yè)和科研上的雙重壓力讓妹妹邱珠珠感到有些措手不及。為此，姐姐邱明明會(huì)帶著妹妹，一起通過(guò)跑步、散步、唱歌、逛超市等方式來(lái)釋放壓力。“找到一個(gè)合適的窗口給自己喘口氣，放松完就能調(diào)整好狀態(tài)來(lái)重新安排實(shí)驗(yàn)和課程，繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行”。在這樣的溫暖陪伴中，妹妹慢慢找到了自己的節(jié)奏，能夠合理安排好課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。
學(xué)習(xí)上，兩人都喜歡今日事今日畢，提前完成事情。導(dǎo)師劉興泉教授非常欣賞她們的學(xué)習(xí)態(tài)度：“兩個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)基本都在一起，都非常認(rèn)真，表現(xiàn)得非常好”。課題組同學(xué)也對(duì)她們夸贊有加，“兩人在學(xué)習(xí)方面非常努力認(rèn)真，成績(jī)也很好。平時(shí)也會(huì)注重勞逸結(jié)合，做事情井井有條，有計(jì)劃有安排”。
對(duì)于研究生三年，姐姐邱明明的感受是，讀研比想象中更難一些，“一開(kāi)始還沒(méi)適應(yīng)的時(shí)候，我的動(dòng)力其實(shí)并沒(méi)有很強(qiáng)，但隨著文獻(xiàn)閱讀量的提高，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ臐u漸增強(qiáng)，對(duì)于課題的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越清晰明朗，開(kāi)始主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去了解自己的課題”，渴望充實(shí)自己成為了邱明明在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。而對(duì)妹妹邱珠珠而言，有一個(gè)明確的目標(biāo)會(huì)使行動(dòng)變得更加迫切，“我希望成為一個(gè)越來(lái)越好的人，讀書(shū)的時(shí)間變得越長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情變得越多，好像自己能看到的東西也變得多了起來(lái)，這些經(jīng)歷和知識(shí)成就了一個(gè)更好、更完整的自己”。
生活中，邱明明和邱珠珠也像兩顆閃閃發(fā)光的小太陽(yáng)，溫暖著身邊的朋友。在得知同學(xué)生病了以后，兩人趕緊買(mǎi)藥送至對(duì)方寢室，“她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧他人的感受，非常溫柔善良，同時(shí)有非常強(qiáng)的責(zé)任心和責(zé)任感”。
溫暖相伴，共同眺望
回顧大學(xué)生活，讓邱明明和邱珠珠覺(jué)得難忘的，除了科研學(xué)習(xí)，還有兩人一起參加的大大小小的課余活動(dòng)。記得一次“毅行”，需與其他人一起合作游戲通關(guān)，在拆橋過(guò)河游戲中，需要大家一起協(xié)作，交替泡沫板，再一個(gè)一個(gè)過(guò)去，“我不小心踩到了姐姐的腳，差點(diǎn)摔跤，但是最后我們還是拿到了第一”。說(shuō)起這件事情，已經(jīng)畢業(yè)了的邱珠珠和邱珠珠還是覺(jué)得特別好玩，是大學(xué)里面珍貴可愛(ài)的回憶。
一年一度的畢業(yè)季，離別是一個(gè)繞不開(kāi)的話(huà)題。而對(duì)這一對(duì)雙胞胎姐妹來(lái)說(shuō)，這一次的離別尤為深刻，“研究生畢業(yè)后的離別對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，或許是真正意義上的離別。我們將離開(kāi)這個(gè)生活了三年的校園，曾一起并肩作戰(zhàn)的朋友也將各奔東西；我們的學(xué)生生涯即將結(jié)束，社會(huì)生涯即將開(kāi)始”。
對(duì)于未來(lái)，姐妹倆都對(duì)自己有著不同期待。邱明明希望自己越戰(zhàn)越勇、越挫越勇，“能夠在未來(lái)的道路上不忘初心，砥礪前行，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)”，成為更強(qiáng)大的自己，更好的自己。邱珠珠則希望自己在不忘初心的同時(shí)，每次進(jìn)步一點(diǎn)，慢慢成為一個(gè)更好的人。
在畢業(yè)之際，她倆也為彼此送上最誠(chéng)摯和知心的祝福：邱明明祝愿妹妹在未來(lái)的道路上、在自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中“繼續(xù)閃閃光光”，而在日常生活中能夠“做一個(gè)快樂(lè)的小大人”；邱珠珠則祝福姐姐“所愿皆所得，一切順利，什么都能夠達(dá)到自己的期望，完成自己想做的事情”。
星海恒流，歲月成碑。在二十多年的前行路上，這對(duì)學(xué)霸雙胞胎姐妹花互相照亮，相互扶持，碰撞回響。每次回頭，都能看見(jiàn)背后彼此溫暖的存在，一路陪伴，一路同行。未來(lái)，邱明明和邱珠珠將繼續(xù)牽著彼此的手，跑向更加幸福燦爛的明天。
（學(xué)生通訊社 陳麗佳 鐘雪兒 新聞中心 祝宏）
浙ICP備11046845號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備33018502001115號(hào) 